Рассказывали и мелом плюются в лицо, те же стандартные подкладывания кнопок на стул и т.д.
Рассказывали и мелом плюются в лицо, те же стандартные подкладывания кнопок на стул и т.д.
Пестуется поколение моральных уродов, когда толщина кошелька и марка автомобиля папаши/мамаши определяет отношение к окружающим, а окружающих к тебе.
Культивируется престижность большого бабла за счет остальных, превращения общества в собрание недочеловеков и крутых перцев.
Общество постоянно говорит. что учителя ущербны - нет зарплаты, того, сего. Ученикам навязывают мнение, что учитель - неудачник, не имеющий своего бизнеса, постоянный нытик и "терпила".
С другой стороны, некоторые учителя так себя позиционируют, что уважения как педагоги не вызывают. И если раньше за их спиной стояло государство и общество, отбрасывая свою авторитетную тень, то сейчас обществу все равно, а государство равнодушно - работаете? - ну и работайте дальше...
Потому, что меньше родителям нужно свои чада в задницу лобзать! Я уже где-то писал, что раньше любой прохожий старшего возраста мог за уши натаскать драчунов. А родители если увидят еще и спасибо говорили, что мол от плохого поступка отвел. Попробуйте сейчас сделать замечание хотя бы на словах - любящая мамочка вам глаза выцарапает! Вот и имеем результат...
Вот воспитание молодёжи нашей.
Их не заманишь ты пятёркой даже!
Авторитет для них не учитель строгий,
а интернетовский мутант безрогий!!!
часто дети ходят в школу не учиться, а отбывать провинность: родители заставляют учиться, учителя заставляют. У детей нет никакой мотивации , что бы учиться на хорошо и отлично. Сходил, отсидел уроки, что бы только родители не ругались. Мотивация приходит только в 10 - 11 классе , т. к. начинают задумываться, что делать дальше. Тогда и учиться начинают, они понимают, что в ВУЗ с плохими оценками не поступить.
Очень повезёт в плане учёбы тем детям, у которых грамотные, хорошие учителя, которые умеют не только дать знания, но и выслушать ребёнка, помочь, подсказать.
В современной школе по новым государственным стандартам учитель школьнику даёт тему, которую школьник должен изучить самостоятельно, но при этом дети, особенно среднее звено, просто не научены работать самостоятельно, ленятся изучать, а в результате появляются двойки за тему, нарекания учителей, наказание от родителей.
Я считаю, что нашу школу нужно полностью реформировать, но не так как это делается сейчас-. когда все методы приходят из - за границы ( всякие там тьютеры, дальтонцы), когда дети вместо знаний получают сплошные тесты и готовятся только к ним.
а почему взрослые не любят своих начальников? Мой сын учится у того же учителя, что училась и я. И они сейчас и мы тогда не любили учителя, но посмотрев объективно на её преподавание я поняла, что это учитель от бога, в меру строга, не имеет любимчиков, и объяснив это сыну его мнение изменилось. Что мы обычно говорим про учителей они такие, сякие и это слышат наши дети и доверяют нашему мнению, а вообще кто нам дал право критиковать их
Всё зависит только от самого учителя. К детям нужен особый подход.
Например, в моей школе была "преподавательница", которая спокойно могла назвать нас и наших родителей(!!!) дебилами, идиотами, во общем, постоянно нас унижала. Какое у нас должно быть к ней отношение?
А учителей, пусть и строгих, умеющих критиковать (не хамить, а именно критиковать) но справедливых, понимающих, готовых пойти нам на встречу мы все всегда уважали.
Я думаю, потому что дети просто не любят когда ними командуют или рассказываю как и что делать и поэтому так не любят учителей. И детям кажеться что они намного все лучше знают и понимают чем учителя.
ну почему же не любят? нада по другому перефразировать:Что это за учитель, которого дети не любят? просто дети сразу чувствуют отношение учителя к ним, нужно заинтерисовывать детей в своем предмете проводить такие уроки, чтоб им 45 минут было мало, хотя учитель к своему идеальному уроку идет целую жизнь, ну я тоже пытаюсь как то привлекать своих учеников к такой науке как математика(я учитель) , просто сейчас дети скорее перестали учиться, компьютер есть, решебники есть, все можна списать, а в голове то ничего не остаеться, а как же дальше? Какие люди из них получаться? А как представить какие например врачи?
Дети не хотят учиться, а здесь им приходится идти на скучные уроки. получать знания, которые им, как они считают, в жизни не пригодятся, а виноват в этом всем учитель. Роль учителя в обществе изменилась, раньше учителя уважали, к нему прислушивались и делали все, чтобы его не расстроить и показать хороший результат. Сейчас же моральные ценности исказились, учитель стал чем-то наподобие уборщицы или прислуги, к его мнению не прислушиваются и считают его человеком второго сорта, которого можно легко унизить, невзирая на разницу в возрасте.
Добавить комментарий