Наш разбрасывает игрушки вполне осознанно. Ему нравится их подкидывать, бросать, увидеть куда они денутся и что с ними будет. Это и понятно, ребенок таким образом познает мир. Поэтому стараемся давать ему не бьющиеся игрушки, очень любит мячики. выход нашли такой, придумали игру:"Кто больше соберет игрушек?". Теперь наш малыш и разбрасывает, и собирает игрушки с одинаковым удовольствием. Это и развивает его физически, думаю его не стоит ограничивать строго, лучше постепенно превращать разбрасывание игрушек в полезное занятие. Пусть он на улице разбрасывает камешки, зимой снежки. Вообще "разбрасывать камни" это сущность человека, придет время он и начнет их собирать.
Очень скучно , когда игрушки расставлены и разложены по полочкам и сдвинуть их на миллиметр с обозначенного для них родителями места , уже считается "разбрасывать игрушки".
Детская комната - это не музей, где можно на игрушки только смотреть, а трогать руками строго воспрещается. Дети ЛЮБЯТ ИГРАТЬ, а не разбрасывать игрушки ,и скорость переключения с одной игры на другую у ребенка высока , он просто оставляет одни игрушки, которыми он уже наигрался в данный момент , и начинает новую игру с другими, а вовсе не "разбрасывает игрушки".
На сколько я заметила, дети игрушки не разбрасывают, а наоборот раскладывают на свои места. Например, когда я убираю игрушки, то позже ребенок их расставляет так, как они лежали на полу ранее. Примерно.
Дети игрушки не разбрасывают, они просто не знают, что их нужно класть на место, да и зачем это делать? У детей нет цели специально организовать беспорядок. Просто вначале заинтересовала одна игрушка, ребенок ее взял, потом интерес пропал и он просто оставил её на том месте, где играл. Потом увидел другу, но и про нее потом забыл. В итоге и появился беспорядок.
Добавить комментарий