Тут ведь как, если мы понимаем одаренность, как качество человека, страдающего от мук творчества, то здесь определенно должно присутствовать беспокойство и гиперактивность ребенка!) В тех ситуациях, когда, по общему мнению (сыт, ухожен, здоров) он должен спать, не тревожа родителей, одаренный ребенок может и подпортить отдых папаш тем, что не взирая на обеспечение комфорта выбрыкивает и всячески пытается проявить свою тягу к познанию мира!)
Но есть и другие ребенки!) Это так называемые гении или индиго. Там особой активности не наблюдается ибо таким дарованиям не требуется гиперактивности в силу того, что им и не требуется усилий, упорства и систематичности (организации труда)!
Одаренные дети из первой части описания должны быть абсолютно здоровы! А вот гении могут и страдать чем-то вроде дистрофии каких либо органов, веса, плохим иммунитетом или даже неисправностью позвоночника.
Определяется второй тип по тому, как он реагирует на окружающую среду, родителей, игрушки (и какие), по скорости освоения разговорной речи, ну и по любым признакам, которые не свойственны обычным детям. Часто эти признаки граничат с теми, которые проявились у убогих и рожденных пожизненно больными. Но если он рано начинает фокусировать зрение, пытаться разговаривать и прислушиваться к словам близких - признак одаренности!
Одаренность часто проявляется в успешности деятельности, имеющей стихийный, самодеятельный характер. Например, увлеченный техническим конструированием ребенок может дома с энтузиазмом строить свои модели, но при этом не проявлять аналогичной активности ни в школьной, ни в специально организованной внешкольной деятельности (кружке, секции, студии). Кроме того, одаренные дети далеко не всегда стремятся демонстрировать свои достижения перед окружающими. Так, ребенок, сочиняющий стихи или рассказы, может скрывать свое увлечение от педагога.
Добавить комментарий