По каким признакам можно определить, что у ребёнка дисграфия?

дисграфики-это дети в первую очередь с нормальным интеллектом. они логично рассуждают, у них хорошая память, они нормально считают, отлично знают все правила написания и умеют их применять, но только когда жестко контролируют процесс письма. они просто не соотносят речь устную и речь письменную. у них могут быть ошибки при чтении, чаще всего это перестановки букв местами, особенно в простых словах (типа кот, корова, поле), более длинные и сложные слова читаются и пишутся легче, иногда заикающиеся дети могут испытывать такие проблемы. на письме ошибки постоянные, элементарные, массовые. чаще всего те же перестановки букв, пропуски букв, замены букв даже не в орфограммах, а просто так, без причины, даже там, где эта буква ясно слышится, иногда может быть замена букв сходных по написанию. своих ошибок ребенок не видит, даже если прочтет написанное пять раз.

я своего дисграфика вожу к логопеду, но у него есть еще беда, он заикается. за год занятий он научился во-первых нормально читать, не путая слоги и буквы местами. иногда, конечно, бывает на слове "природа" зависнет, а "археологический" проскочит на ура, но это уже мелочи по сравнению с тем, что было. во-вторых научился слышать, что он пишет и писать именно то, что слышит. в третьих научился видеть свои ошибки при проверке. в этом году ему позволили уже всего два раза в неделю приходить. в школе по литературе сплошные пятерки, русский кое-как на четыре вытянул. дома сама бы я ни за что не справилась, хоть завали меня спец. литературой. я не педагог, там терпение нужно колоссальное.