Первоначально ЕГЭ разрабатывался для лиц с задержкой умственного развития?

Столько копий сломано по поводу ЕГЭ, что казалось бы всем всё ясно, но тем не менее, всё ещё возникают всякие вопросы. Нужен не нужен, чем заменить?

Прежде всего о названии и о сути. Это ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН. ЕДИНЫЙ, это значит что он един для всех, сдают его все, и он является одновременно ВЫПУСКНЫМ экзаменом для школы и ВСТУПИТЕЛЬНЫМ в ВУЗы. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ, это значит, что он является официальным государственным документом, в отличие от применяемых ранее самых разных экзаменов в разные ВУЗы. ЭКЗАМЕН - это понятно всем - проверка и оценка уровня знаний.

Введение ЕГЭ - положительное явление. Во-первых, это выровняло шансы всех выпускников, и столичных и сельских. Во-вторых, все сдают его по месту проживания, т.е. не нужно тратиться на поездки в крупные города для сдачи вступительных экзаменов, тем более, если окажешься неудачником, и не примут в ВУЗ. В третьих, готовишься к нему дома, в привычной обстановке без всяких стрессов и отвлечений на поддержание бытовых условий.

Теперь о содержании. Конечно из билетов нужно исключить абсолютно все задачи с вариантами ответов (тесты). Вот они то как раз наверное для лиц с задержкой умственного развития. Поскольку я сам технарь, то коснусь только содержания билетов по математике, физике, химии, возможно, информатике. Нужно чтобы в билетах были только содержательные задачи, для решения которых нужны знания и умение использовать эти знания.

Вот тогда всё будет по-честному и по справедливости.