Обучение в массовой средней школе как фактор ухудшения детско-родительских отношений?
Обучение в массовой средней школе как фактор ухудшения детско-родительских отношений?
Неправда Обучение и содействие воспитанию в нормальной редней школе способствует сближению отношений между родителями и детьми. Эти отношения особо актуальны в препуберантный и пуберантный период развития детей. При хорошем и талантливом педагоге дети начинают в этом тяжелейшем возрасте по истиному понимать своих родителей. Если же в школе работают неучи и уроды... .
Не думаю, что сама по себе школа может всерьез ухудшить отношения между детьми и родителями в нормальной семье. Разумеется, при переходе ребенка из детского сада в первый класс, возможен конфликт на почве резко возросших требований родителей по отношению к ребенку. Для родителей естественно желать хорошей успеваемости ребенка, а младшеклассники зачастую ленятся и не желают что-то учить. Лень такого плана возникает из-за отсутствия интереса к учебе, с которым надо как-то бороться. Хорошо, если повезло с талантливым учителем, способным заинтересовать, однако этого хватает не всегда. Я для повышения интереса к учебе сына во 2-м классе сдала в президентскую школу на курс "интеллект". Они там и интерес к учебе прививают, и память-логику-внимание развивают... И никаких больше конфликтов на почве учебы и лени!
У нас с сыночком испортились отношения, как только пошел в первый класс!!! Раньше он что хотел , то и делал, мама на работе, папа работает, а он с бабушкой и дедом, сам себе хозяин и начальник! Хочу ем, хочу не ем, хочу сплю, хочу не сплю!!! А теперь каждый день нужно домашние задания делать, естественно ему не хочется, сначала завлекали, хвалили и придумывали как сделать так чтобы сам хотел-НИКАК!!! Ничего не хочет делать, только бы в компьютер играть, мультики смотреть, даже гулять не выходит!!! Заставляю его делать уроки, сидим до 10 вечера и рыдаем над буквами и цифрами, предлагаю его забрать из школы, он начинает сильнее рыдать , что хочет учиться!!!
Добавить комментарий