Я придерживаюсь того мнения, что мать сама должна сидеть с ребенком и заниматься его воспитанием, а как считаете Вы так ли благоприятен детский садик для ребенка? Ведь по сути воспитанием ребенка занимается неизвестная тетя-воспитатель.
Я придерживаюсь того мнения, что мать сама должна сидеть с ребенком и заниматься его воспитанием, а как считаете Вы так ли благоприятен детский садик для ребенка? Ведь по сути воспитанием ребенка занимается неизвестная тетя-воспитатель.
Тут, я считаю, необходимо учитывать и особенности ребенка, потому как кому-то общение с ровесниками дается легко, а кому-то нет.
Я терпеть не могла садик, сбегала даже, и вообще меня водили туда из 5 дней в неделю только 3, благо у мамы были возможности сидеть со мной дома. Я в детстве была застенчивая до ужаса, не умела давать сдачи, а это иногда требовалось, не любила общаться и играть с чужими. Кстати, по сию пору не люблю места с большим количеством людей.
Школу же я полюбила сразу, была там отличницей, командиром класса, было много приятелей и друзей. Мама говорит, что я очень резко повзрослела в первом классе. Поэтому я не считаю садик прямо-таки фундаментом для построения социальных связей.
Если ребенку плохо в садике, он начинает часто болеть и истерить, что не хочет туда, считаю, что надо постараться пойти ему на уступки, найти компромисс. Не думаю, что если бы меня насильно водили все пять дней в садик, толку бы от меня было больше, или там я стала бы суперобщительной и суперразвитой, скорее я бы каждый день мотала нервы всем - и маме, и воспитателям) Был случай, когда меня уложили спать на лавочке в раздевалке, потому как я истерила и не давала спать другим детям, а потом, когда все проснулись, меня даже не стали будить. Когда пришли за мной, я посапывала в раздевалке. В тот садик я больше не ходила.
Все индивидуально. Своего ребенка я постараюсь отдать в садик, но если ему там не будет нравиться, буду точно также искать компромиссы и возможности прогулять детсад))
Считаю, что нужно. Ведь, как говорят, дети не ходившие в детский сад очень трудно адаптируются к школе, потому что не привыкли находиться подолгу в одном и том же коллективе. Конешно тут всё зависит от родителей - если не водя в садик они активно занимались с ним и посещали какие-либо коллетивные занятия, то это другое дело. А если ребенок занимался только дома, а детей видел лишь на прогулке, это не очень хорошо. В садике ребенок учится жизни к коллективе, он учится справляться со своимим эмоциями, приучается, что кроме родителей есть ещё взрослые, которых надо слушаться. Да и простое общение с ровестниками очень важно начиная с 3х лет. Также в садике вырабатывается дисциплина, в коллективе проще придерживаться правил, чем дома. Чтобы воспитывать ребенка дома и обеспечить ему необходимое физическое и интелектуальное развитие необходимо много сил и специальные знания. Не всем это под силу, поэтому лучше отдать ребенка в сад, где этим занимаются обученные люди.
До трех лет ребенка можно и не отдавать в садик. До этого времени ему, по большому счету, кроме мамы и папы никто не нужен. А с трех лет ребенок начинает нуждаться в построении новых социальных связей, ему необходим социум.
Мне еще не очень понятно отношение к воспитателю как к неизвестной тете. Эти "неизвестные тети" получали соответствующее образование, и порой бывают гораздо компетентнее в вопросах воспитания детей, чем некоторые родители (я сейчас не автора имею в виду). С таких успехом можно не отдавать ребенка и в школу, а то будет его учить физике "какой-то непонятный дядька".
И что мешает родителю продолжать воспитывать ребенка дома, даже если его чадо посещает детский сад? Продолжайте на здоровье вкладывать в детскую душу вечное, доброе, учите его человеческим ценностям. Детский сад этому не помеха.
Я считаю, что не обязательно. В зависимости от семейных и прочих обстоятельств.
Как лучше для ребенка.
Старших поводили чуток. Сразу стали там болеть. Забрала и сидела с ними дома. Нуждались материально, но здоровье детей дороже.
Младшую не водили, даже и не думали.
В школе они адаптировались легко, отлично учились, дружили со всеми, были командирами классов. Хотя до этого особого общения с детьми не было, по соседству было мало детишек, да и избегали мы песочниц), я их не люблю. Ходили гулять в лесопарк, дома читали, играли, папа приобщал их к спорту.
Подойдите к вопросу с другой стороны. Когда ребенок в коллективе он быстрей развивается, перенимает многое у сверстников. Даже на горшок быстрей научится садится. Есть конечно и некоторые минусы, например если один ребенок заболел ветрянкой то практически вся группа переболеет, но лучше переболеть в садике, чем потом с осложнениями в школе.
Если после детского садика Вы планируете определить ребёнка в общеобразовательную школу, а не в какую-либо специализированную, то хотя-бы последние год-два ребёноку необходимы подготовительные и развивающие занятия в детском саду, учитывая часто меняющиеся программы в школах.
Не придерживаюсь Вашего мнения. Простите, но дети должны ходить и общаться с другими детьми. По себе отвечу, в садиках не всё хорошо, но ребёнку надо видеть окружающий мир и чужая тётя не будет их жалеть как жалеет мама и папа. Конечно же надо это всё контролировать...
Добавить комментарий