Нужно ли допускать к работе учителей пенсионного возраста?

Соглашусь с m3sergey в том, что возраст не всегда является показателем того, как учитель влияет на ученика. Знаю примеры, когда учителя 25-40 лет (то есть отнюдь не пенсионеры) чуть ли не на каждом шагу проявляют своё неумение находить общий язык с детьми, уроки проводят как попало, срываются на учеников нервными окриками. И среди них - учителя высшей категории.

Пенсионеры же "сложны" тем, что им трудно меняться, идти в ногу со временем. Большинство не умеют пользоваться компьютером и не собираются его осваивать. Работают по старинке: учебник, доска, мелок, бумажный журнал. Не сомневаюсь в том, что есть и совершенно другие учителя-пенсионеры. Наверное, это в первую очередь зависит от человека.

Учителя-пенсионеры - основа образовательной системы. Увы, современные выпускники педвузов имеют очень слабую подготовку. Все эти бакалавры да магистры ничем кроме "корочки" не обладают. Пусть они еще и не "выгорели", но уж точно не зажгут у детей желание учиться.

Бредовая информация, наверное её постарался написать наш любимый Сорос. Человек, который всю жизнь занимается любимым делом, никогда не выгорает. Я проработала в школе 40 лет, очень люблю свою работу, детей, владею компьютером, новыми технологиями, как и многие учителя. Сейчас на пенсии, живу в селе, в сельских школах не хватает учителей химии, биологии, географии, начальных классов. Где "несгораемые" молодые учителя? Очень попросили выйти, поработать. Деток жалко- вышла, работаю с удовольствием. Сейчас, конечно, больше возможности интереснее провести урок. Работаю так же с интересом как и 20 лет назад.

Конечно. Те люди, которые имеют высокий уровень эмоционального выгорания, я например, сами уходят из школы Вовремя и переключаются на другую деятельность, требующую меньшего уровня эмоционального участия, например работу со взрослыми людьми, администрирование.

А разве на этот вопрос 5 лет назад (с точно таким "расширением") уже не ответили? Прилагаю скриншот.