Надо ли учить ребенка ходить?

Не задавалась таким вопросом. Мне кажется, необходимо зарядку ребенку делать, массаж. Поощрять его к ползанию. Хорошо, если ребенок сначала ползает - это важная подготовка к ходьбе. У меня ребенок сразу ползал, поднимался-садился, потом ходил держась за опору(манеж). Ходунками не пользовались. А вот когда он сам встал и пошел, сделал первый шаг, тогда будете учить, когда хотите и когда уже сил нет.)))

Действительно, с вашей поддержкой, когда придет время, ребенок сам пойдет. Не торопите его. Он все сам сделает, когда придет время, когда позвоночник и колени достаточно разработаются и разовьются. Ваш малыш все успеет. И находится и набегается еще. А эта гонка мамочек кто первый пополз, кто первый побежал - это ни к чему. Все-таки 9,5 месяцев это еще рановато.

Я бы вам не советовала заставлять каким-либо образом ходить ребенка. Если он не хочет пока ходить - значит, его организм пока к этому не готов. Это может быть и физическая неготовность и психологическая. Но какая бы она не была, пусть пойдет сам. Вы же точно осознаете, что в 20 лет он будет ходить.

Вы обязаны это делать. Отвечу на ваш вопрос более широко. Ваш долг перед ребенком как родителя - научить его максимальному количеству вещей, что сможете.

Безусловно научится ходить он рано, или поздно сам сможет, ваша задача - экономия его времени в этом.

Увы, от природы сами мы можем только орать и пардон ходить под себя, всему остальному приходится учиться, в том числе ходить, говорить и даже пардон за мой французский ходить на горшок. в том, чтобы помочь ребенку научиться ходить ничего плохого нет!

Мы пошли самостоятельно в 1,3, по улице моя малышка ходит без руки около меня. А по стеночкам и около дивана она с 8 месяцев ходила. Не торопите время, пусть сама пробует, организм еще слабый в таком возрасте.

Ребенка надо учить держать равновесие и правильно падать - на попку. Ребенку, в процессе его попыток ходить, надо ставить разные задачи и препоны, чтобы он их выполнял и преодолевал. Например, куда дойти, где повернуть... Это косвенно учит ребенка не только перемещению в пространстве на ногах, но и целеустремленности: через новое он постигает будущие навыки и обозначает черты своего характера.