в последнее время в Калуге стали вешаться школьники....из-за оценок....и думаю не только у нас в городе
в последнее время в Калуге стали вешаться школьники....из-за оценок....и думаю не только у нас в городе
А теперь я внесу свои пять учительских копеек. Да! Я учитель и горжусь своей профессией!
Сначала ответ на вопрос:
ДА! Объяснять надо, но не то, что это просто цифры, а то, что это оценка результата того или иного дела и каждую оценку надо уметь ПОНИМАТЬ и ПРАВИЛЬНО ПРИНИМАТЬ К СВЕДЕНИЮ. Причем, это касается и родителей (В самую главную очередь) и детей.
Я согласна, что если в семье завышенные требования и ребёнок просто с ними не справляется, а его за это ругают и "накручивают" вот тут могут быть проблемы. Ведь ребёнок не боится самой оценки - он боится реакции на неё со стороны тех, кто для него не немаловажен и в первую очередь - это родители. Я сколько раз наблюдала ситуацию - ставишь два или три, объясняешь (наедине, конечно) почему и как исправить, а ребёнок в истерику - "меня мама убьет!" - вот это не нормально. А с другой стороны видела и такое: сами дети подходят и просят дополнительный материал для подготовки, так и говорят: как нам подготовиться получше? Что прочитать? Что сделать? - это совсем другой разговор - тут я всегда иду на встречу, особенно если с такими же вопросами приходят родители и я всегда даю материал для домашней дополнительной подготовки.
Своих детей должны ПРАВИЛЬНО оценивать и стимулировать именно родители, а учителя оценивают по образовательным стандартам, а не из личной приязни.
Есть СТАНДАРТЫ и они прописаны и утверждены Министерством Образования и учитель от них не может отступить ни на шаг. И это проверяется завучами и комиссиями и проверяется строго!
Это чушь: ни один учитель не поставит оценку от плохого настроения - есть стандарты оценивания и они прописаны! Это документ! И если оценка не адекватная и поставлена просто так, то это ОЧЕНЬ большие проблемы для школы и для директора, а для учителя - до увольнения!
И оценка в школе - это не МНЕНИЕ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА - это стандарт и реальный Балл и его может и должен объяснять любой учитель! Я всегда разбираю все двойки и тройки за работы и дети знают - за что они их получили.
Теперь по поводу неадекватных оценок со стороны учителей (к автору вопроса отношения не имеет): ХВАТИТ ЛИТЬ НА НАС (учителей) ГРЯЗЬ!!!! ХВАТИТ! ВЫ, умные, образованные - идите в школу и преподавайте , раз такие умные, раз ВЫ знаете единственно правильную истину педагогики! Но нет! Вы будите сидеть по углам своих конторок или тычится в Зомбоящик и с упоением "поедать" то, чем вас от туда пичкают. Неужели среди бухгалтеров, полиции, менеджеров, и других профессий мало людей, которые не на своем месте??? Которые случайны или устали, а деваться некуда, надо работать??? Их БОЛЬШЕ, чем плохих учителей! Больше! Только до них не дошла мода на критику, мода на общественное порицание, вот если бы с экранов кричали о нечестности и продажности работников офисов, то все бы поливали грязью из и кричали о их некомпетентности.
Не мешайте нам работать и прививайте своим детям чувство ответственности за свои действия, тогда проблем не будет и учите их тому - что кроме ПРАВ у них есть ещё и обязанности. И поймите простую истину: 70 % воспитания и формирования личности происходит в семье! А 30 % делят между собой все социальные моменты в жизни и школа - это только часть этих 30% - не будите лениться ЛЮБИТЬ своих детей - не будет и самоубийств.
Никогда этого не понимал и не пойму. Я думаю, что чем раньше ребёнок поймёт, что даже если он в этой школе ни черта не будет делать, то ему за это ничего не сделают и выпустят всё равно.
В детстве у меня было так же, как в общем-то у многих, меня ругали за четвёрки, наказывали и лишали чего-нибудь приятного за тройки.
Я из-за этого старался в школе быть лучшим во всём, потому что нет большего стресса, чем когда на тебя в 3м классе орут за четверки, как на какого-то дауна(вот мне в школе не хватало стресса, ага, ещё дома ж надо запилить, метод воспитания "любви" к учёбе такой, ага).
Что я получил? Я получил килотонны ненависти всех своих сверстников. Никто не хотел общаться со мной, потому что я старался учиться.
Когда я выпустился, единственная моя мысль звучала как: "Навсегда забуду эту поганую дыру и всех, кто там был, надеюсь, они сдохнут".
Чтобы выпуститься из этой дыры, я наплевал на всех, на родителей и на одноклассников, я к 10му классу уже все нервы потерял, поэтому в 10м классе я смотрел на всех, как на дерьмо и единственный человек, который ещё мог выбесить меня и всех вокруг, угадайте кто это был? Моя классная руководительница. Которая даже говорить не умеет. Только орать. Только орать и унижать всех. У моих родителей титановые нервы, но слыша о родительском собрании, где им надо было видеть её, они отключали все телефоны и старались не выходить на улицу(дом рядом со школой) :D.
В общем, выпуститься из школы мне помогло только похренистическое к ней отношение. Если бы я это понял классе в 3м, жизнь была бы куда проще. Надо было гулять ходить, а не уроки учить, потому что знаете, что мне в институте пригодилось из школы? Умение писать и считать. ВСЁ. Больше ничего там не нужно, потому что учёба в институте начинается со слов "забудьте всё, чем учили в школе". И отсюда только и возникает вопрос, нахрена школа после 4го класса вообще?
мне очень повезло с сыном (он любит учиться, хочет получать информацию) и с его первой учительницей ( она их действительно учит получать знания, а не оценки, все очень честно и объективно, на весь класс всего одна девочка, которая расстраивается из-за оценок (но там ТАКАЯ мама, что я бы тоже расстраивалась), остальные понимают, что это просто цифра, а совсем не катастрофа.
Что это - как бы цена данной конкретной работы, а не его самого, не человека.
Вот эта работа "подешевле" (ты меньше постарался, не совсем все понял, отвлекся, так сложились звезды и т. д.), но ты все равно самый хороший-умный и т. д. и завтра обязательно будет работа "подороже".
Мне с сыном очень помогает то, что я собачница и сын ездит со мной по выставкам-соревнованиям с внутриутробного состояния. На выставке эксперт оценивает то, что видит он (живой человек - со своим мнением, настроением, предпочтением и физиологическим самочувствием) в данный момент времени в данном месте. "Плохая" оценка собаки не означает, что это плохая собака, но означает, что просто "не ее день"...
А еще однажды мне (волнующейся за первый в жизни экзамен) моя мудрая мама сказала "А что будет если ты не сдашь? Вот что самое-самое плохое случится? НИЧЕГО не случится - никто не умрет, не заболеет, никто лишний раз даже не чихнет! Сходишь несколько лишних раз в школу - ты и так туда каждый день ходишь" - я вначале возмущалась "Будет ДВОЙКА!" - " и что? цифра... красивее других - как лебедь!"... когда я внутренне поняла - я перестала волноваться про любые оценки, экзамены и т. д. - что очень помогло в дальнейшем. И сыну также говорю (правда пока чисто эмпирически - он отличник)))
Выход из ситуации, каковым в данном случае является суицид - удел слабых и неуверенных в себе людей. А когда речь идет о детском суициде, то в первую очередь нужно искать проблему не в самом ребенке, а в семье: как складываются отношения с родителями, как родители относятся к детям.
Ни в коем случае нельзя ставить что-либо выше человеческой жизни. И если родители дали жизнь ребенку, это не дает им право управлять ею. Помочь, подсказать - да, но ни в коем случае не делать из ребенка то, что из родителя в свое время не получилось.
Мой сын в 9 классе и учится, скажу прямо, не очень, вернее, не так, как мне бы хотелось. И я принимаю его таким, какой он есть (пусть порой бывает и нелегко), зато он у меня ЕСТЬ и я хочу, чтобы он БЫЛ ВСЕГДА! Это мы, родители, создаем наших детей такими, какие они есть, и в первую очередь мы должны спрашивать с себя за то, что смогли им дать, а что - нет.
А оценки - это, как вы правильно сказали, всего лишь цифры. Ведь не все писатели были математиками, и не все балерины хорошо разбирались в физике, тут можно приводить бесчисленное множество примеров. Лучше быть хорошим плотником, чем плохим ученым!
Родители, радуйтесь и будьте счастливы от того, что вы - родители, и тогда дети наши тоже будут счастливы!
Хочется сказать, что цифры - это отметки, а не оценки. А вот, прежде, чем выставить отметку, учитель её поясняет, даёт работе или ответу ученика развёрнутое словесное оценочное суждение.
Другими словами, оценка всегда вербальна, и из оценки, согласно существующим нормам, выводится отметка, которая может быть выражена в цифрах или в баллах.
Думаете, учителям самим нравится ставить "двойки" или "тройки"? Уверяю Вас, что нет. Тем более, чем выше процент качества знаний учащихся, тем выше у педагога зарплата.
И некоторые недобросовестные педагоги этим пользуются.
Наши дети учатся в школе. Следует разобраться, зачем они ходят в это учреждение. За тем, чтобы получить настоящие знания, которые им нужны будут в жизни, или же за "липовыми" хорошими отметками?
Любая "двойка" или "тройка" - это сигнал о том, что не всё ладно в учении, что нужно дополнительно поработать, "подтянуться".
Конечно, при выставлении отметок учитель должен быть справедливым, не предвзятым, индивидуально подходить к каждому ученику.
А ребятам не мешало бы научиться проводить самоанализ своих ответов, устных или письменных и давать им объективную самооценку.
Да надо.
Почему-то многие мамы стали кричать своим детям такие фразы "ну почему у всех дети как дети а ты", "принесешь двойку, тройку, получишь" и так далее.
Дети и так загружены учебой, домашку задают много. Родителям надо поддерживать всячески ребенка, а сейчас часто слышу одни упреки от мам в сторону детей.
У меня такого не было, но у мамы была привычка кричать ффразы "а вот Катя... а вот Петя". Но я сильная и имею точку зрения, на меня не действовали ее фразы, я училась как могла. Окончила хорошо школу, есть и тройки, и пятерки и четверки.
И конечно стоит объяснить им, что не стоить сводить счеты с жизнью если у него какая=то проблема.
Кстати очень часто в суициде могут быть виноваты учителя, которые при всем классе могут оскорблять и унижать ученика. Я видела много таких примеров.
И не только надо, это обязательно ТРЕБУЕТСЯ ОБЪЯСНЯТЬ.
И объяснять, что это не только ПРОСТО ЦИФРЫ, но еще и предвзятое отношение учителя.
Простой пример - учителю утром нахамили в общественном транспорте - как итог, у кого-то из учеников будет ДВА.
Муж принес пол зарплаты домой, вторую половину просто тупо пропил.
Как вывод - часть учеников, практически во всех классах в которых ведет уроки учительница, будут плохие отметки.
Я не хочу сказать что учителя плохие, нет.
Я ХОЧУ СКАЗАТЬ ЧТО НИЧТО ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ИМ НЕ ЧУЖДО))))))))
Так что обязательно объясняйте детям - оценки это просто мнение ОДНОГО !!! человека.
И это мнение не истина в крайней инстанции.
Думаю лучше объяснить им что самоубийство не решение всех проблем! И уйдя из этого мира в другой они оставят после себя не только плохие отметки в память но и своих родителей с большим горем.
Я тоже в своё время рвал и метал изза тройки
Потом отпустило, ведь многие школьные знания нам просто напросто не понадобятся в дальнейшем
Тут больше другое: оценка это психологический момент потому бъёт по самолюбию
Если родитель на нормальной позиции то обьяснит ребёнку что ты не тупее просто другие более усидчивы и терпеливее и если ты захочешь - сможешь, просто подольше посиди, вникни, позанимайся, но я тебя в этом не виню
Оценки = степень любви к предмету
У меня тоже были всякие оценки и слёзы конечно, как же без них. Выучишь перездашь и нет проблем. А то что вешаются дети, это только вина родителей, которые приходят в бешеную истерику из-за какой-то тройки. Объяснять надо что оценки цифры, но эти цифры показывают их знание и внимательность. Если сидишь вникаешь, то и учить не надо, оно как то в голове всё само откладывается.
Добавить комментарий