На каком опыте было основано понятие эффекта Розенталя?

Существование эффекта Розенталя было впервые доказано в школьном классе. Учителям было сказано что среди их учеников есть дети более способные и менее способные, хотя на самом деле уровень способностей у учеников был примерно одинаков. Однако информация о способностях учеников каким-то образом оказала на них влияние и через некоторое время результаты анонимного тестирования показали, что у "более способных" учеников уровень способностей стал выше, чем у "менее способных".