Думаю, что надо просто учить ребенка анализировать поступки людей, ведь именно это и определяет наше к ним отношение. Сам-то человек без поступков абсолютно нейтрален 🙂 Лучше именно не делить людей на "хороший-плохой", а научить мыслить приблизительно так: "он/а поступает глупо/мерзко/подло, что неприемлемо для меня". Если уж осуждать или не принимать, то линию поведения, а не самого человека. На первый взгляд - одно и то же? Но это совсем разные вещи! Анализируя поведение других, ребенок анализирует и свое и приходит понимание, что если на него сердятся, то не потому что "он сам плохой", а потому что он неверно поступает, а если изменит поведение, то изменится и остальное. При таком подходе к жизни, обычно в ней не остается ненависти к индивидам или других подобных, разрушающих личность, внутренних качеств.
Думаю, имеет смысл внушить им мысль, что о каждом человеке можно думать хорошо или хотя бы нейтрально, если он не дал повода для обратного. В то же время предупредить, что не все люди белые и пушистые.
Ну специально воздействовать с этой целью не стоит. Имеется ввиду крайнее проявление. Ведь относиться плохо к поступкам людей, которые объективно являются плохими - это нормально. А безграничная любовь к человечеству, равно как и мизантропия, равно как и любая крайность - не есть хорошо. Прививайте мораль, конечно, но чувствуйте границы.
Добавить комментарий