Лучше всего заниматься пропедевтикой-это предварительный рассказ о каких-то науках, ее элементах. Так, показывая ребенку в раннем детстве буквы вы постепенно закладываете в его сознание понятие буквы, считаете пальчики, обучаете счету, рассказываете о природе, подготавливаете к школьному циклу природоведения. Все это перерастет из количества в качество, и ребенку будет легче учиться. Не надо только насильно в раннем возрасте заставлять читать, считать, играть на музыкальном инструменте. Если хочет, пусть делает, не хочет, не настаивайте. Иначе можно сформировать блок, который будет мешать развиваться. Понимание каких-то абстрактных понятий приходит не тогда, когда нам этого хочется, а тогда, когда мозг к этому созреет. Поэтому в школу луше отдавать вовремя. Даже если ребенок в 5 лет уже читает и считает. Нагрузки в школе очень серьезные, ребенок будет испытывать стресс.
Природа предусмотрела период развития ребенка, ускорить его нельзя, поэтому и вреда для ребенка не будет. Можно смело разговаривать с ребенком с первого дня его жизни, связывать слова с предметами, явлениями и действиями, проводить какие-то тренировки. Но затормозить развитие ребенка можно, если не уделять ему все свое время, это большой вред.
Конечно! Все должно быть в свое время. Развитие тела должно быть соизмеримо с развитием психики. Развитие интеллекта - с развитием способностей, развитие способностей - с развитием физиологии.
Добавить комментарий