Могут ли быть лишними знания (см)?

Знания, как таковые, сами по себе навредить не могут. Но нужно соблюдать меру и учитывать возможности ребенка. Ребенок в малолетнем возрасте отличается от взрослого еще и тем, что его головной мозг не забит разного рода информацией. Они сейчас впитывают все что видят и все что им говорят, как губка. Тут главное учесть, что знания должны быть лишь необходимыми. А перегружать мозг ребенка, я думаю, излишней информацией, не несущей пользы, не стоит. Аукнется в том случае, если уж сильно насесть на ребенка, заставлять решать сложные задачи и т. д, тогда можно просто испортить психику ребенка. Во всем нужно соблюдать меру

Все зависит от человека. Как известно - есть две потенциальные наклонности человека - в умственное развитие, и в физическое развитие. Если дочь любит барахтаться в воде, это значит что ребенку веселее плавать, а не изучать законы архимеда.

Если же этого родители не понимают, и пихают информацию раньше времени, на это есть несколько сильных недостатков:

Первое. Ребенка банально загнобят начиная с первого класса. Причем не только дети, а и учителя.

Второе. Ребенок может быть предрасположен к физическому развитию. И из-за того, что чадо недопонимает того, что ему впихивют - у матери могут начаться психозы и бешенства (что уж говорить об отце, хотя обычно они сидят в стороне, разбивая голову об ладонь)

Третье. Это будет мешать в развитии. Природа нам всё установила еще до появления социума. Беспечность, развитие, спокойствие. Первая стадия - когда ребенку на всё чхать. Родители хотят лишить ребенка детства, и пихают в него знания. Второе - когда ребенку хочется развиваться. Обычно его стараются заставить остепениться игрушками и прочей лабудой, чтоб не трястись за него. На когда ребенок должен успокоиться, такие родители вдруг вспоминают, что у ребенка должно быть таки детство...

Собственно, что из такого ребенка может в итоге получиться? Точно не гений.

Сейчас много говорится о том, что этот период (до 5 лет) является наиболее благоприятным для усвоения знаний, является сензитивным периодом. Знания усваиваются легко и быстро. Но забывают, что в этот же период ведущим типом деятельности ребенка является игра, и не стоит слишком нагружать его "взрослыми знаниями" даже и в игровой форме. Многие психологи считают, что чрезмерная увлеченность родителями воспитанием гения может впоследствии вылиться в сбои в эмоциональной сфере ребенка. И я с ними согласна - нельзя отнимать у ребенка детство, когда как не в детстве у него есть возможность беззаботно поиграть и побаловаться.