...или я не прав?
...или я не прав?
И хорошо, что не переживают за двойку в дневнике. Я до сих пор вспоминаю школьные годы с содроганием, учителей - пенсионеров, классику, в которой не понимаешь о чём речь, она явно не по возрасту, 5-ную систему оценок, да много что. В классе 7-8 очень переживала за отметки, хотя меня не ругали и не наказывали, но очень боялась получить плохие оценки, переживала, что буду хуже всех, а это все отражается на здоровье.
Как показывает жизнь, школа - это не главное. Главное в жизни это знание компьютера, языка, нужные знакомства. Некоторые двоечники открыли свой бизнес, а некоторые отличницы, которые и в институте закончили с красным дипломом стояли на защите беременные, потому что главное в жизни девушки удачно выйти замуж и родить детей.
Всё это к тому, что не нужно переживать за 2-ку.
Ценности поменялись у детей ставших родителями и которым ценным кажется совсем не то что их родителям... И вот уже дети подрастают и являясь улучшенными или антикопиями нас самих - продолжают тенденцию к смене приоритетов...
Ничего удивительного - кто как и на чем воспитан - и какой пример перед глазами каждый день - тому есть с чем сравнивать и проявлять усердие чтобы стать достойным внимания родителей или при полном отсутствии внимания привлечь его хотя бы неблаговидными и скандальными проступками и поведением... имхо...
Кто-то переживает, а кто-то нет. Это зависит в первую очередь от отношения к двойке родителей ученика и учителя. Если ребенку не будут рассказывать как это плохо, стыдно, не хорошо и т. д. Получить двойку, то он и не будет переживать. И силы будут потрачены не на переживание и осуждение самого себя, а на исправление этой двойки.
У меня тоже сладывается впечатление, что современные дети более уверены в себе, и к школьным успехам относятся спокойнее. Кто хочет учиться, тот и так старается, кто не слишком способен к обучению, тот себе другой путь в жизни выберет. Может это и правильно, все же разные.
Добавить комментарий