Квалификационная категория учителя, показатель профессионализма?

Да нет, категорию сейчас довольно легко получить, школа сама заинтересована в том, чтобы было как можно больше учителей высшей категории, так что всеми силами способствуют сему действу.

Как-то так вышло, что больше всего примеров плохих учителей "высшего сорта" у меня связано с преподавателями иностранного языка. Была у нас в школе учительница, которая вела английский ещё у моей мамы, выходило у неё из рук вон плохо, дети её не любили и английский ухудшался на глазах после другой учительницы, которая довольно хорошо подняла уровень. Через 20 лет она вела английский и у меня, так что её "эври боди", "Ландан - из э кэпитал оф Грейт Британ" я не забуду до конца жизни. Вот учитель: 30 лет в одной школе, куча выпустивших учеников, высшая категория, но, бог ты мой, когда с её английским приходишь в вуз, понимаешь, что ты не знаешь даже как правильно построить предложение, какое уж там произношение...

Одно время работала в вузе на среднетехническом факультете, была у меня коллега преподавательница английского, примерно тот же уровень, когда смотришь, как она работает со студентами - слёзы на глаза. Она пришла в вуз, как потом выяснилось, потому что тут проще получить категорию, чем в школе, на следующий год уволилась и пошла довольная в лицей преподавать.

Нет, не показатель. Это способность собрать все требующиеся для аттестации бумажки и правильно их оформить - тоже непросто, как физически, так и морально. Но государство оценивает работу учителя именно по его портфолио, а что там на самом деле на уроках происходит - не имеет значения. Связи учителя, насколько я знаю, значения не имеют, но важно, чтобы администрация школы была заинтересованной, и тогда грамотный завуч в помощь, как и взаимопомощь коллег.

Уровень обученности и качество знаний являются показателем, но только в их динамике. И сильный, и слабый классы могут достаться "по наследству" от коллеги, не говоря уже о том, что это не учителя обучающихся, как теперь положено их называть, изготовили. И тогда только динамика показывает, на что способен данный конкретный педагог, что бы там в бумажке у него ни было написано: серия контрольных срезов в течение года даёт более или менее наглядную картинку - если, конечно, выставлять отметки в соответствии с существующими критериями, а не подтасовывать результаты, а также учитывать тот факт, что не всё зависит от учителя и что неспособные к обучению дети тоже посещают школу.

Квалификация учителя, это показатель его долгого и упорного труда. Сейчас предъявляется очень много требований к учителю, пишется гора бесполезных бумаг, на которые тратиться время в ущерб настоящей профессиональной работе. И все-таки квалификационная категория это показатель профессионализма учителя.