Почему раньше нельзя было проводить контрольные работы в понедельник по СанПину, а сейчас это повсеместно? Контрольную работу ставят в понедельник после физкультуры - это недалекость или вредительство?
Почему раньше нельзя было проводить контрольные работы в понедельник по СанПину, а сейчас это повсеместно? Контрольную работу ставят в понедельник после физкультуры - это недалекость или вредительство?
Контрольные работы по предметам являются стрессом для учащихся, особенно младшего и среднего школьного возраста. Одна учительница в 5 классе давала контрольные, называя их самостоятельными работами. Она рассказывала, что при слове "контрольная" у некоторых учеников начинается дрожь, сильное волнение, которое мешает ее успешному выполнению.
Если контрольную работу проводить в понедельник, это еще полбеды, может в субботу, воскресенье подготовятся дома. И то не желательно. Необходимо учеников накануне (в рабочие дни) подготовить. Но проводить ее после урока физкультуры - это непродуманность и несогласованность действий со стороны администрации и не только. Хотя нет такого приказа свыше и быть не может, в каком порядке составлять расписание, а вот срок могут назначить и сверху.
Дети уставшие, возбужденные, им хочется отдохнуть. Даже то, что знали, забудут. Детей и подростков не собрать.
Девочки, девушки (в старшем звене) хотели бы привести себя в порядок. Ведь после физкультуры все вспотевшие, прически испорченные; им бы хотелось принять ванну, посидеть перед зеркалом, а их заставляют контрольную выполнять.
Доводов против этого явления достаточно. При желании можно решить вопрос в пользу детей.
Мой ответ: проводить контрольные работы (в любой день) после физкультуры - это и недалекость, и вредительство, и нежелание вникать в психологию учеников, и понижение процента успеваемости не по вине учащихся.
Так делать
Почитала СанПин
Утверждены Приказом №189, 29 декабря 2010 г., который именуется
Вот что там написано насчет контрольных (раздел X, п.10.8)
И все. Больше я ничего не нашла, и в других источниках тоже, все цитируют именно эти положения.
Так что насчет контрольных после физкультуры никаких условий не установлено. Как и насчет понедельников и пятниц. Все это на усмотрение педколлектива. Могу, конечно, ошибаться, так как все НПА в этой сфере не читала.
**
Конечно, учителя сами могли бы догадаться, что после физ-ры концентрация внимания у детей может быть снижена, и результаты будут не ахти.
С другой стороны, все предметы, преподаваемые в течение дня - разные, переключаться с одного на другой тоже непросто. Было бы, конечно, хорошо, если бы каждый день был один предмет, но это тоже нереально, да и скучно ужасно.
**
Мне кажется, не стоит так возмущаться порядком уроков.
Я, честно говоря, даже удивлена, что существуют какие-то рекомендации на сей счет.
Когда мы учились в сов. времена, даже не слыхали о таком, хотя, возможно, что-то и было. Сейчас, смотрю, и не более 7 уроков в старших классах, а у нас и по 8 было. И на субботники ходили каждую неделю. И контрольные были чуть не на каждом уроке - на усмотрение учителя. Несмотря на труд или физкультуру.
Такой, например, метод был у нашего математика - почти на каждом занятии, когда остается 20 минут, он раздавал всем задания индивидуально (у каждого своя тетрадка с задачами), говорил, какой вариант, мы сидели, писали, потом сдавали, оценки шли в журнал. Никто не плакал. Этого учителя любили больше всех. Его метод помог многим поступить в вузы (раньше это было непросто).
К чему это я?
В жизни не всегда все планируешь заранее, не всегда предупреждают о возможных препятствиях, нужно быть готовым ко всему.
Детей все равно нужно как-то готовить к реальной жизни. Тепличные условия губительны. Но и гнобить за 4 вместо 5 не стоит. Никому это не нужно.
На мой взгляд, если ребёнок хорошо знает предмет, то ему абсолютно всё равно, когда писать контрольную работу. Все проблемы возникают тогда, когда знания слабые, тогда и физкультура, и понедельник, и не с той ноги встал утром... - всё будет обоснованием плохих результатов.
У меня внук учился в Египте, в русской школе. У них каждые полгода экзамены с первого класса. Дети так привычны к этому, что для них экзамен не является стрессом, как было, например, для меня в детстве при моей хорошей успеваемости.
Мне всегда казалось, что в Египте плохо учили. Но вот сейчас он учится в российской школе и является одним из лучших учеников в классе (которых очень мало).
Так что, никакие реформы не помогают, пока сам ученик не захочет учиться.
Это беспредел и безмозглость нашей Думы- нашей реформы образования.
У них мозги жиром заплыли и они уже ничего не соображают.
На каникулы могут задать 20 страниц в рабочей тетради, хотя дети на каникулах должны отдыхать.
Могут в один день поставить физкультуру и труд, когда портфель вот вот лопнет. Плюс два пакета со сменной второй обувью и кроссовками.
В том году собирали деньги, чтобы поставить шкафчики прям в классе.
Когда я задала вопрос:"Нельзя ли детям оставлять в шкафу труды или физ. форму?" На что мне ответили отрицательно.
А после физкультуры, когда дети распаренные и возбужденные, ставить контрольную- это верх безрассудства.
Бардак в стране.
Сталина на них нет).
Расписание делается не по распоряжению госдумы и министерства образования (кто-то еще про Сталина вспоминал - ага, наверное, лично министр образования или сам президент расписание для школ составляет!), а на основании СанПиН.
В последнем издании - требование не ставить уроки русского языка и математики первыми, последними и после физкультуры. Таким образом, проблема контрольных по этим предметам должна быть снята.
Однако соблюдать в реальности такое расписание зачастую невозможно. Хорошо, если у каждого учителя нагрузка в 16-18 часов и у каждого - отдельный кабинет. А если - по 36 часов и по 2-3 учителя на кабинет? Как все умещать в расписание, да еще СанПин соблюсти? Вот и оказываются уроки русского и математики не когда удобно, а когда поместились. Как говорится, гладко было на бумаге, да забыли про овраги.
Честно говоря, я не вижу большой трагедии. Так было всегда в переполненных школах, и в советское время в том числе. Просто 30 лет назад нам никто в попу не дул и был принцип: надо - значит надо; а не "бедных слабеньких деток угнетают". И контрольные, и диктанты писали после 20 км. на лыжах в соседнем лесопарке.
Так что я в целом с Танюшкой согласна. Если ребенок готов - ему и физра не помеха.
Контрольные в понедельник и субботу запрещены, за исключением случаев, когда предмет - всего один раз в неделю, и стоит в эти дни в расписании. Это законодательство, и за исполнение его следует бороться. Никто не борется, вот школы и борзеют.
Кстати, у завуча должно быть расписание контрольных работ на каждый месяц. Оно для того и составляется, чтобы не было накладок, типа контрольная после физкультуры. Родители вправе прийти в любой день и потребовать показать это расписание. Если его нет - писать в РОО, нет реакции - на сайт министерства образования.
да это абсолютно не правильно. как же ребенок будет думать
Добавить комментарий