Какую цель преследует министерство образования?

Очевидно же, что детей хотят одебилить. Пообщайтесь с детьми - программу школьную они проходят, а применить её в жизни не могут. Самое ценное, что есть у нации - это дети, молодежь, потому что это наше будущее. И вот по этому будущему бьют.

Раньше на нашу страну нападали извне враги, теперь же хотят подточить изнутри, не прилагая никаких военных сил. Вот и думайте, кто пришел в минобразования, протащил своих помощников туда, а нормальных людей выдавил.

Сейчас вот почитаешь вопросы детей - волосы дыбом встают. Ничего не знают, ничего не умеют, зато девушек и парней себе начинают искать с 11-12 лет...

Как прочитала где-то - "Молодежь - наше будущее. И мы его проиграли". Родителей тоже нельзя винить, что времени мало уделяют детям - чтобы выжить в нашем мире, надо пахать, не поднимая головы и возвращаясь домой вечером почти в бессознательном состоянии. Раньше кружки были, где детей воспитывали, прививали что-то хорошее, теперь ничего этого нет. Что вырастет, то вырастет.

Рассуждаем дальше, в ВУЗы смогут поступить или одарённые дети или те, кому нанимали репетиторов (дети богатых родителей), значит дети из бедных семей пойдут учится в училище и будут работать рабочими. Количество институтов уже сокращается под нужную аудиторию. Вот эту цель и преследует данное министерство.

«о которых нам поведал наш учитель.»… - ничего против вас не имею, и учителя ваших детей тоже, но не всегда всему нужно верить, что люди вам говорят…

Я слышал только про платные предметы, но сокращать учителей не будут, так как кому-то же будет нужно преподавать бесплатные, да и платные тоже! Да и учитывая желание перевести школы на самообеспечение, смысла сокращать, штаб учителей, нет!

Мы уже год как нанимаем репетитора по всем предметам, кроме английского, так как если раньше мальчику средне учиться это было нормально, то сейчас в моде(из-за этих ЭГЕ) хорошо учиться, без знаний в нашем время никак. Он у меня в гимназии учится(с углубленным изучением предметов), по все предметам хорошие оценки. Конечно благодаря стараниям всех(сам ребенок старается, помогает репетитор, ну и мы родители тоже помогаем чем можем)..

Больше всего из этой учебы меня настораживает то, что ребенок у меня успевает ходить только на один спортивный кружок, на остальное времени не остается, загружен учебой под самое не хочу..

А ведь ребенок должен развиваться, жить и вне учебников тоже..

А нынешние министры образования, это люди которые уже не знают какие бы еще новшества ввести, так чтобы жилось не скучно. Как будто наши детям легко....

Куда это приведет? К отупению нации. Новое поколение сейчас уже не наделено всесторонне развитым интелектом, а что дальше...

Скорей всего такая модерация имеет свои цели: ученик не наберает нужных балов для ЭГЕ, пролетает с ВУЗом и идёт в училище. Получает дефицитную сейчас работу слесаря, резчика, фрезеровщика и т.д.

В стране нехватка простых рабочих специальностей, все прутся в ВУЗы.

Да и, если честно, ВУЗов тоже через чур много, причём многие работают в одностороннем режиме - только на взятки. Личными знаниями и умениями их выпускники редко блещут.

Вот такой смысл этой модерации, на мой взгляд.

ЕГЭ делают сложным не для того, чтобы никто не смог его сдать. Его делают сложным, чтобы разделить общую массу школьников более четко. Например, если 90% школьников будут получать 90-100 баллов на ЕГЭ, какой тогда в этом ЕГЭ смысл? Зато, если 80% будут сдавать его на 50% и меньше, 15 % на 60-80, а 5% на 80-95 баллов, то разделить таких детей вполне реально. Хотя, конечно, нехорошо получится, если чеченские школьники составят львиную долю этих 15%, а то они у них там очень умные, всегда ЕГЭ лучше всей страны сдают.

Об этом давно говорили, что хотят сделать платным систему образования начиная с 4 класса , если я не ошибаюсь. Младшие классы - бесплатно. Это выгодно правительству прежде всего, а министерству куда деваться? Власти хотят, чтобы было меньше образованных людей. Вы разве это не понимаете? Такими людьми управлять безграмотными куда проще, чем умными.

Почитала я тут обсуждения и ответы. Как хорошо, что мы живем в глубинке, городок маленький, все друг друга знают. Таких ужасов как у вас у нас не наблюдается. Я сама каждый год хожу на ЕГЭ, был даже инцедент по подтусовке результатов, но у нас он не прошел. Подмену не допустили и прошло все по-честному. Хотя учиться дальше идут только те, кто из состоятельных семей. Есть примеры - дети из малообеспеченных, которые учатся в академии, правда в сельхозакадемии. Перебиваются, подрабатывают, но держатся и учатся неплохо. Есть примеры, когда дети сами достигают успехов, своими усилиями. Таких упертых детей в мое время точно не было. Опять же благодаря учителям, такие у нас имеются. Спасибо им!

Хотелось бы сказать, что министерство обвинять легче всего. Я их не защищаю, хочу только сказать, что если они в чем то виноваты, то никак не в дебилизме учащихся, а скорее в равнодушии к этому явлению. А модернизация в образовании всегда была популярна, сколько я работала - 28 лет, столько модернизация и проводилась.

Мне кажется, что с рассуждениями такого учителя можно далеко зайти. По его словам получается, что в школах учителей не останется, а учеников будут заваливать. Не останется умных и образованных учителей и в ВУЗы поступать будет некому. Чушь какая-то и какой-то глупый учитель. Конкуренция рождает качество. Лучше тысячи рублей платить за качество образования сотне учителей, чем копейки тысячам работникам, которым лишь бы работать, а не учить детей по настоящему

Вырастить послушных наемных работников, дабы жили исключительно интересами государства, НО не своими личными. Про свои личные неплохо бы забыть. А то отобьются все от государственного влияния, встанут на путь предпринимательства, кто останется на службе Отечества? Хотя, согласно статистике, все не отобьются))