Какой он — «трудный» ребёнок?

Я бы сказала , что ребенок не «трудный», а скорее очень чувствительный и уникальный. Такие дети имеют свое мнение ещё с ранних лет. Вероятно потому , что каждый человек (большой или маленький) — он личность. Такие дети гораздо быстрее взрослеют своих сверстников. Считаю их ранимыми детьми, часто под влиянием жизненных нагрузок и трудностей они становятся «трудными». И причины находятся в глубине психики.

Ребенок, не получающий нужного количества внимания, требуемое для нормального эмоционального развития, становится непослушным. Таким образом он привлекает к себе немного другого внимания - неприятного, но внимания.

Дети, которые окружены чрезмерной родительской властью и опекой, тоже становятся «трудными», так как им не дают самоутверждаться. А особенно трудно детям , когда с ними общаются, в основном, в форме указаний, замечаний и опасений. Всё должно быть в меру.

Дети часто бывают обижены на взрослых. Причины могут быть очень разные: ребенка отлучили от семьи (положили в больницу, послали к бабушке), учительница более внимательна к отличникам, родители постоянно ссорятся, родители более внимательны к младшему, развод родителей, сверстники «непринимают», учитель постоянно делает несправедливые замечания и т.д. Обиды могут быть из-за невыполненного обещания, резких замечаний, несправедливого наказания... Конечно, ребенок переживает, страдает и вот вам протесты, непослушание, неуспеваемость.

Дети с заниженной самооценкой, накопившие горький опыт критики и неудач в свой адрес, вообще, теряют уверенность в себе, приходя к выводу: «Нечего стараться, все равно ничего не получится».

Любой ребенок нуждается в тепле и внимании, в признании и уважении его личности. У "трудных" детей ярко выражены чувства справедливости и желание успеха. «Трудные» дети остро страдают от нереализации своих потребностей и делают «попытки» восполнить эту нехватку любыми способами.

Переживания и проблемы взрослых - это своеобразное зеркало скрытой эмоциональной проблемы ребенка.

В первую очередь нужно поменять себя, чтобы ваши старания "наладить" мир и дисциплину в семье или в классе привели к успеху. Путь долгий и трудный, который потребует от вас немалого терпения. А главные усилия надо направить на то, чтобы осознавать свои отрицательные эмоции (раздражение, гнев, обиду, отчаяния) и переключать их на конструктивные действия.

Первые ваши шаги — это улучшить взаимоотношения. Ребенок может усилить свое плохое поведение, он не сразу поверит в искренность ваших намерений и будет проверять их. Так что придется выдержать и это серьезное испытание.

Делайте выводы из выше изложенного и просто любите своих детей, но не залюбите! Надеюсь кому-то помогут мои советы.