Не равномерно, а по логарифмическому распределению. Как выяснилось, давать равные промежутки между позициями чисел - способность человека, знакомого с элементарной арифметикой. Если же таковых знаний человек не обнаруживает, то ему удобнее отводить для маленького числа больше места. Это показал опыт, проведенный с жителями амазонского племени мундуруку. Им либо показывали количество предметов, либо воспроизводили некоторое количество звуков. Так вот числа из первого десятка подопытные наносили на ось с большими промежутками, а уже дальше, от десяти до ста - с куда как меньшими, что и соответствует логарифмическому распределению.
Возможно я не совсем правильно понял вопрос, но как понял, так и отвечу. С древних времен людям приходилось решать технические вопросы в разных отраслях, на пример в строительстве. И одним из них была проблема быстрого измерения расстояний, размеров строений и т. д. Так возможно появились линейки, метры и т. д. появилось это не интуитивно, а как результат решения технических задач.. Потом с развитием математики размещение чисел на числовой оси стало нормой расчетов. В не далеком прошлом линейка была постоянным спутником инженера. Сегодня в мире цифровых технологий и компьютеров о цифровой оси вспоминают реже, но в науке без нее никуда.
Добавить комментарий