"Жи", "ши" - пиши с "и".
А что еще надо помнить образованному человеку?
Какие основные и удобные правила Вы применяете в обиходе письма?
Наглядные способы запоминания приветствуются)
"Жи", "ши" - пиши с "и".
А что еще надо помнить образованному человеку?
Какие основные и удобные правила Вы применяете в обиходе письма?
Наглядные способы запоминания приветствуются)
Любое правило по русскому языку и вообще что угодно можно сделать запоминающимся, если использовать методы визуального воздействия на память (то есть картинки). Ещё в советские времена издавались замечательные книги М. Дубровина с рисунками В. Тильмана.
"Русские фразеологизмы в картинках", где были изображены прямые и переносные значения идиом, например вот так выглядели иллюстрации к
или
Посмотреть всю книгу онлайн можно здесь.
У тех же авторов есть прекрасная книга "Иллюстрированный путеводитель по английской грамматике" или "Situtional Grammar". В своё время это была единственная книга, способная объяснить разницу в употреблении бесконечных английских времён для понимания и, конечно, упростила процесс их заучивания.
Жаль, не удалось найти в Интернете лучшей иллюстрации. Скачать предлагают здесь и здесь.
Но это всё английский, а что же с русским? Есть замечательная серия рисунков про котов, которые очень наглядно объясняют и показывают и основные правила, и сложные случаи. Получилась серия иллюстраций под названием "Русский язык в котах".
Например, предмет зубной боли всех, кто бывает в Интернете, в том числе и на БВ:
Даже не представляю, как лучше можно объяснить разницу между между правописанием инфинитива и формой 3-го лица ед. ч. у возвратных глаголов!
Ещё одна "больная тема":
А вот эта ошибка носит уже характер эпидемии: "одеть - надеть"
Автор картинок постарался на славу и создал десятки иллюстраций на разные случаи грамматики и словоупотребления, в том числе и для английского языка. Ознакомиться с ними можно здесь.
Важное замечание: все эти наглядные пособия помогут лишь тому, кто действительно хочет научиться грамотно писать. Это подспорье, а не магические картинки, которые затолкают в голову знания без сознательного желания ими овладеть.
Лучше спросить: "Что помогало в изучении русского языка в школе?"
А из такого действительно можно припомнить кое-что...
В младших классах стишки про ча-ша, чу-щу, жи-ши, а стали постарше
"Долго ели тОрты - не налезли шОрты"
"ЗвонИт звонАрь, звонИт звонОк, чтоб ты запомнить верно смог"
Дальше-больше
Обстоятельство при разборе предложения можно определить, задав вопросы: где? куда? откуда? как? почему? зачем? и сколько?
А вот это: гнать, держать, смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, а ещё дышать, вертеть и зависеть, и терпеть. (не спрягается на Е)
А вот это впору взрослым недоучкам каждый день повторять
"ФенОмен звонИт по средАм, принЯв договОр по годАм, он Отдал экспЕртам эскОрта ходАтайство аэропОрта
Глаголы на -тся, -тся всегда задаю вопрос, тем самым определяю наличие мягкого знака.
А еще легкий способ запомнить слова-исключения из правила, про то, что после "ц" всегда пишем "и": цЫган подошел к цЫпленку на цЫпочках и цЫцнул: "цЫц!"
Научила первая учительница, до сих пор помню.
Вы серьезно хотите , что бы в ответах на Ваш вопрос изложили содержание учебников по предмету "Русский язык" с 1 по 11 класс? Это не реально : русский язык начинается с "жи-ши"(это одна из первых орфограмм, изучаемая в первом классе) и заканчивается в 11 классе , где изучают синтаксис и пунктуацию сложных предложений и орфограмм с трехзначными номерами. Образованному человеку следует помнить все , чему его учили в средней общеобразовательной школе (это как минимум).
Добавить комментарий