Сложности возникают у подвижных детей. Ну не может он весь урок слушать учителя, ему надо отвлечься. Вот мой сын был такой в первом классе. Для него высидеть целый урок , слушая учителя , было невмоготу. Отсюда и поведение страдает и учеба. В первых классах в преподавании должно быть какое-то разнообразие. У моей подруги внучка в Канаде пошла в школу, так там ребятишки не за партами сидят, а за круглым столом. Если у ребенка все будет органично, психолог не нужен.
все ему сложно, все для него ново!.. поэтому надо быть внимательным к первокласснику ( касается родителей) происходит становление личности, очередной этап взросления... поэтому пускать все на самотек, оставляя ребенка до вечера на продленке - неправильно.. хотя бы в первом классе постарайтесь забирать ребенка из школы сразу после уроков... каковы сложности? это и новый уклад, и новые знакомства, и новый коллектив.. домашним детям бывает сложно осилить такое количество новшеств, поэтому они быстро устают, замыкаются в себе.. поможет ли психолог? не всегда... возраст еще слишком мал. чтобы ребенок откровенничал с незнакомой тетей или добрым дядей... правда, есть особо общительные "экземпляры", которые и сами могут заводить разговоры) но таким меньше)
А еще важный аспект - это возможное влияние других одноклассников, очень важно что бы ребенка в первом классе никто не обижал, "надсмеивался" заодно с другими одноклассниками. И об этом лучше говорить с учителями тет на тет, которые видят всю картину со стороны, кто как к кому относиться, у кого какие проблемы. Так же замкнутость первоклассника может выражаться в том числе и этим.
Сложности в 1 классе возникают не у детей, если ребенок ходит в детский сад и привык к коллективу, сложности возникают у родителей. Поэтому в первую очередь подготовиться к школе надо маме и папе. Советую начать с чтения великолепно написанной книжки Маши Трауб "Дневник мамы первоклассника".
самый главный психолог для первоклассника-родитель.
Добавить комментарий