Конечно, все проблемы, возникающие при смене места учебы будут связаны с процессом адаптации к новым условиям обучения, к новым правилам общения с учениками и учителеми, принятыми в новом образовательном учреждение. Главное, чтобы ребенок безболезненно воспринял "новые правила игры". Тем более, что если школы примерно одного уровня по силе и по контингенту учащихся и преподавателей, сложностей с привыканием к новым условиям возникнуть не должно и провалов в успеваемости тоже можно избежать.
Еще в Советское время самому сильному учителю давали и сейчас дают "А" класс, у нее и знание и подход к детям идет выше, она может найти любой выход из положения в своем классном коллективе ребят, должна держать почти в "ежовых" рукавицах ребят, с первых дней должна сплотить их всех, чтобы в дальнейшем они были "один за всех И все за одного". Вот такой класс самый будет дисциплинированным . Во многих сейчас школах именно так выбирают сильного учителя и соответственно ученики такие же.
Самые разные, а могут и никакие не возникнуть. Например, теоретически, могут не принять одноклассники. Сложно будет войти в коллектив. Есть еще неразумные, назовем их мягко, учителя. У таких есть установка- ты в прошлой школе хорошо учился, а у нас - докажи. Так что если собираетесь переводить ребенка в новую школу- просто будьте внимательны
Добавить комментарий