В целом, Родион11 дал правильный ответ, но это упрощенный вариант ответа. Ведь функции еще делятся на высшие и низшие. Низшие психические функции это непроизвольные память или внимание ребенка, которыми он не может управлять - он обращает внимание на яркий предмет и запоминает то, что случайно запомнилось. Это так званые "задатки" высших психический функций - восприятие, память, мышление и речь.
Почитала я Ваши вопросы и пришла к выводу, что Вы либо учитесь на психолога, либо у Вас в ВУЗе есть курс психологии и Вам нужен хороший учебник. Если Вас не смутит язык оригинала (украинский), могу посоветовать очень хороший учебник, в котором есть весь курс общей + курс психологии личности. Если возникнут сложности в переводе - обращайтесь, всегда рада помочь.
Adlan,
психика - внутренний мир человека, все, что связано с живой непрерывно меняющейся переживательностью.
А функция - это полезная работа чего-то, назначение, а также связь и зависимость.
Еще как-то можно говорить о функциях органов тела а условно-абстрактном смысле:
зубы пережевывают пищу, желудок ее переваривает, прямая кишка выбрасывает остаток.
Но применительно к психике такой подход выглядит странно:
в психическом организме все связано гораздо более тесно и нераздельно.
Центр психики - это Я, и человек не может воспринимать свою психику как функционирующий механизм, как холодильник, стиралку или комп.
Если вам больно - вы же не скажете: мои психические структуры сигнализируют об опасном разрушении.
Если вы радуетесь, вам не придет в голову сказать: стрелка индикатора чувств на радости.
Неужели вы спросите себя: Как функционирует моя психика?
Поэтому, наверно лучше спросить: Как мне познать свой внутренний мир?
Отражение воздействий окружающего мира, осознание человеком своего места в окружающем мире, регуляция поведения и деятельности.
Посмотрите на ютубе курс лекций общей психологии в мгу. вот ссылка: http://www.youtube.com/watch?v=AaD68dTWJ8g
Добавить комментарий