Как заниматься со слабыми учениками?

Во-первых, нужно поверить в то, что у каждого ученика есть своя особенность, которая отличает его от всех других. Поняв эту особенность, учитель сможет поверить в то, что "слабых" учеников НЕТ. Надо верить в успех ребёнка и искать индивидуальный подход к нему.

Помните, чсто в таком возрасте ребёнок может концентрироваться не более 15 минут, поэтому нужно часто менять виды деятельности, использовать игровые методы обучения. Наберитьсь терпения и не повышайте голоса. Если не получается писать - берите его руку в свою и "пишите" вдвоём. Для развития навыка письма хорошо помогает раскрашивание и штрихование картинок.

Я уже несколько раз отвечала на подобные вопросы. Существует много приемов для учеников начальной школы, помогающих ребёнку получить необходимые навыки. Об этих приемах можно прочитать в соответствующей литературе, но наиболее удачные приобретаются, естественно, с опытом.

Можете написать мне в личку, поделюсь опытом с удовольствием.

тому преподавателю который берется за это нужно иметь большие навыки. для начала спросите у детей что они вообще умеют. допустим какие буквы из алфавита знают или может таблицу умножения а далее работайте на развитие