Для того, чтобы писать грамотно нужно много читать. И читать не "Википедию", не СМС-переписки и не комментарии в соцсетях. Читать нужно художественную литературу, причем изданную во времена "Советской Империи". Тогда очень четко следили издатели за тем, ЧТО они печатают. И наказания за орфографические ошибки были очень жесткими. Сегодня даже в новостных лентах делают грубейшие ошибки: мАлАко, прИзЕдент, ... А про то, что многие слова употребляются авторами, которые даже значение этих слов слабо себе представляют, и говорить особо не стоит. И отмазка железная: мы физически не можем проверять ВСЕ тексты, которые печатаем.(это я про новостные ленты - писал туда и ткал носом в ошибки). "А где же Ваши корректоры?" - хочется спросить.
Так что " быстро" не получится. Всему нужно свое время. Читайте, анализируйте, а потом, когда писать будете, включится зрительная память и правописание будет получаться само собой.
Вот как-то так...
Есть у меня такое наблюдение: знаю многих взрослых людей, которые заканчивали школу в советское время, когда не было компьютеров. Независимо от того, учил ли в школе человек правила русского языка или нет, те из них, кто много читал, пишут грамотно. Думаю, это от того ,что:
1) люди много читали, причем настоящую литературу, а Донцову и иже с ними;
2) не было компьютеров, где школьники много общаются, при этом не всегда соблюдая правила русского языка.
Самый простой выход: если не хотите зубрить Розенталя - читайте Гоголя, Набокова, Чехова. Классику, желательно изданную в Союзе, когда корректура и редактура была серьезная.
Прочитать учебник по русскому языку и освежить в голове правила. А вообще, я думаю, надо постоянно читать книги (именно настоящие книги, а не в интернете), таким образом механически запоминается правописание слов
А я знаю, как быстро научиться. Обычные методы здесь не подойдут. Все школьные учебники составлены с учетом детского мышления, когда логика еще не развита и легче что-то выучить, закрепить упражнениями, только для этого надо учиться 11 лет. Чтение книг - это развитие интуитивной грамотности, а это вещь не всегда надежная и уж совсем "не быстрая", в то же время использовать чтение вместо упражнений удобно.
Поэтому постройте для себя собственное описание системы русского письма (что-то вроде конспекта).
Орфография. Основной принцип: фонетическое чередование звуков (в слабых позициях) не отражается на письме (в слове "гора" корень ГОР, хотя без ударения слышится ГАР). Пишите не слова, а морфемы, проверяя слабые позиции звуков (выучите 40 русских приставок, ознакомьтесь с проблемными суффиксами, научитесь выбирать окончания и проверять корни). При выборе формы написания отличайте слова слитным (дефисным) написанием от словосочетаний сраздельным написанием.
Пунктуация. Надо хорошо знать основы грамматики, то есть определять вид синтаксической конструкции, это главное. Все правила пунктуации основаны на грамматике. Также очень удобно пользоваться интонацией, но это пока еще мало кто умеет делать .
Начать с учебников и правил русского языка для учеников 1 класса. Только так и не иначе.
Добавить комментарий