Полагаю, что мышление у ребенка начинает развиваться как только он рождается на свет.
Да, мышление - это логика, поиск взаимосвязей, анализ факторов, интеллектуальные выводы и многое другое, присущее человеческому разуму. Но не стоит путать понятия "мышление" и "размышление", полагая, что мыслить ребенок начинает лишь с развитием речи. Он покидает утробу матери инстинктивно, и сразу же начинает мыслить, полагаясь на ощущения, зрение, пусть пока еще очень не развитое, слух. Да, он не в состояние изложить свои мысли в форму, но это не значит, что он не мыслит. Человек тем и отличается от животного, что живет разумом, а животное - инстинктом. И маленький человечек, которому пусть даже пара часов от роду, тоже живет разумом. Его логика и интеллект пока еще не развиты, но они есть. Он анализирует и делает выводы тактильно, по запахам и звукам. И он точно понимает и осознает факт своего рождения, хотя ассоциативно его ни с чем пока сравнить не может, просто у него еще не с чем сравнивать. И именно в этот момент он мыслит.
Мышление как психическая функция появляется не с рождения. Ребенок рождается с "чистой" психикой, которая имеет свойство накапливать информацию без возможности ее преобразовывать на сознательном уровне. Мышление же как таковое развивается с момента развития речи ибо любая мысль имеет словесную форму. Логично, что пока речь ребенка еще не сформирована, мышление также еще не целостно, фрагментарно, и ,соответственно, обретает законченный вид параллельно с речью. В дальнейшем мышление, конечно, тоже изменяется как качественно так и количественно, но возникновение мышления как функции нераздельно связанно с речевым аппаратом.
До 2х лет дети больше на инстинктах все делают. В 2 года у них появляется мышление. Конечно до 2х лет мышление у них тоже есть, но не то. До 2х лет детки познают и изучают мир, окружающую среду. А уже потом у них и интересы другие, и игры.
Мышление может проявиться у ребенка в любое время, это связанно с тем, как окружающие относятся к ребенку. На мышление может повлиять общение ,какие-то игры. Я не знаю какой именно возраст вы имеете ввиду, и поэтому не могу дать точный ответ.
В раннем возрасте, где-то в конце первого года жизни, когда ребенку надо дотянутся до какой-нибудь игрушки, открыть какую-нибудь коробочку. залезть на стул, начинает развиваться наглядно - действенное мышление.
Добавить комментарий