Как узнать, как дела у ребенка в школе, не задавая ему прямых вопросов?
Ответов: 5
Как правило, задав прямой вопрос ребёнку "Как дела в школе?", он ответит односложно "Нормально". Чаще всего детям не хочется подробно рассказывать что именно там происходило. Да и ежедневный, одинаковый вопрос надоедает, особенно, если в школе ничего особенного не случилось.
Поэтому родителям нужно своими вопросами как - то спровоцировать более - менее подробный рассказ.
Начинать расспросы нужно нейтрально, не спрашивать напрямую про оценки. Например, можно спросить про то, что весёлого было на уроках, над кем или над чем он смеялся, как детей рассмешил учитель.
Далее можно спросит, что ему не понравилось сегодня в школе, чем он там не хотел бы заниматься.
Вопросы "Кому помог ты?" или "Кто помог тебе?" позволят подробнее узнать с кем он дружит и общается.
"Какое незнакомое слово ты услышал, узнал?" - ответ на подобный вопрос поможет выяснить насколько внимательно слушает ваш ребёнок учебный материал.
Хитрый вопрос "Если бы учитель пришёл к нам сегодня в гости, то что бы он о тебе рассказал?" - понятно, что таким косвенным способом можно узнать мнение учителя о вашем ребёнке. Особенно, если внимательно наблюдать за его ответом и поведением в этот момент.
Узнать, как ведёт себя на переменах, что делает и где их проводит ваш ребёнок, можно, задав ему вопрос "Какое для тебя самое интересное место в школе, где ты чаще всего бываешь на переменах?"
Всё можно узнать и выяснить о своих детях! Было бы желание с ними общаться, наблюдать и не навязчиво контролировать.
Узнать это можно по настроению своего ребёнка (если есть время за этим самым настроением наблюдать) или, зайдя в его электронный дневник, с которым, увы, фиг, поспоришь и родителям на уши лапши не навешаешь. Кроме того, не помешало бы и ознакомиться с теми суждениями/рассуждениями/рекомендациями... которые классный руководитель (ответственный) оставляет, опять же, в электронном дневнике класса.
Только не говорите мне, что такового не существует в наш интернетовский век: если не существует, то, значит, этим на местах просто не хотят пользоваться.
Я видела такие электронные дневники у своих учеников, с которыми я занимаюсь частным образом как репетитор.
Также я видела и запылённые компьютеры в кабинетах тех врачей, которых я, как пенсионерка, вынуждена посещать: они всё пишут и пишут (непонятно, что), порой даже не взглянув на пациента, а компьютеры у них для мебели🙂
Прежде всего воспитывать его так, чтобы он сам рассказывал и как дела у него в школе, и не только. Я не припомню, чтобы я хоть раз что-то скрыла от родителей, когда училась. И не помню каких-то их расспросов, потому что я обычно сразу все сама выкладывала. Если между родителями и детьми есть доверие, есть дружба, то часто и спрашивать ни о чем не надо, а если и задашь вопрос, то в прямой манере. Она не будет восприниматься ребенком как подавляющей, агрессивной, если он открыт родителям и знает, что они поддерживают его. Так что прежде всего надо начинать с этого - с доверия, с дружбы, тогда не придется изворачиваться в отношениях с собственными детьми и ходить вокруг да около.
Поговорить с учительницей. Посмотреть дневник. Посмотреть в глаза ребёнку - если всё хорошо, там не будет тревоги и страха. Когда дела в школе не ладятся, это видно по поведению ребёнка, т.к большинство детей переживают по этому поводу.
Каждая мама знает, как ведёт себя ребёнок, когда он спокоен, когда у него все хорошо.
Если вы видите, что ваш ребёнок ведёт себя не так, как обычно, если он не разговаривает на те темы, которые вы обычно с ним обсуждаете, если он неохотно идёт в садик или школу, то, естественно, что-то не так. Если вы сможете разговорить его, пытайтесь, узнавайте, защищайте интересы своего ребёнка. Кроме вас он никому не нужен, и только вы его адвокат, даже, если он не прав. В таком случае защитите его, но донесите ему причину того, почему у него случились неприятности.
Похожие вопросы
Добавить комментарий