Пока идем в детский сад и в футбол играем, и за забор на собачек смотрим, придумала опорные развлекательные пункты: пройтись по бордюру, прыгнуть с пенечка, проконтролировать стройку и т.д, фантазия заканчивается.
А как вы увлекаете ребенка, или как приучить ходить за руку?
Вы ведь хорошо знаете, что интересно Вашему малышу. Исходя из этого и стройте маршрут. Не всегда самый короткий путь может оказаться действительно коротким. Ведь по пути столько отвлекающих ( или наоборот - привлекающих моментов). Значит задача такая - отвлечь от того, что задерживает и переключать внимание на то, что виднеется во-о-он там вдалеке. Мой сын, например любил машины, трамваи, люки, лужи, канавы... Вот мы и топали от люка к знакомой луже, бороздили её палкой, шли заглянуть в канаву и бросить в неё палку. От канавы немножко бежали, чтобы разглядеть машину, уехавшую в ту сторону, куда мы движемся... Не уверена, что такой способ передвижения годится, если время ограничено. Мы так ходили в магазин. Туда ведь не надо к определённому времени, как в садик. А за ручку мы ходили, изображая локомотив с вагоном. Вагоном, конечно, была я.
Переложите на него ответственность за маршрут. Скажите, что это не Вы его, а он Вас ведет в сад, Вы, дескать, забыли дорогу. Поменяйтесь ролями мама-сын, пусть это он будет Вашим "папой", который ведет "дочу" куда надо.
Не знаю поможет ли... Мы берем палочку(любую сухую ветку), и ребенок чертит маршрут, чтобы не заблудиться. Но у нас были с ним разговоры о том, что можно потеряться и т.п., поэтому ему интересно чертить "след". Змой еще проще - лопата в руки и он ею тащит за собой, тоже помогало 🙂 А летом машинку на веревочке за собой катали - шли медленно, но прямо, по крайней мере :)))
Добавить комментарий