Читаем каждое предложение и критически его осмысляем. Негодуем. Продолжаем читать. Ведь дальше можно будет еще дальше пройтись по недалекому автору и его неинтересным высказыванием. Шаг за шагом, страница за страницей, глава за главой вплоть до окончания книги.
Сила воли и здоровый скепсис.
А далее может произойти внезамное: вы переосмыслите прочитанное и осознаете, что не так уж все написанное примтивно, скучно и т.п.
Либо вы выдохните "фуууф, дело сделано, но смысла нет".
В любом случае методика прочтения неинтересные литературы проста: критиковать со своей позиции каждую строку и читать далее, чтобы подтвердить или опровергнуть свою критику.
Придете или не придете вы к точке зрения автора по окончанию чтения -- вопрос другой.
Но с таким задором вы его "осилите"..
Само по себе чтение неинтересной книги дело непростое. Проглядываешь ее мельком, чтоб знать, о чем в ней пишется, и думать, стоит ли читать дальше. А если надо, тут думать не приходится.
Чаще всего надо читать те книги, которые не хочется, во время учебы. И в школе и в ВУЗах. Нужно сконцентрироваться на главных моментах повествования: основные герои, описание природы, диалоги. Обращая внимание на все, о чем потом различные творческие работы писать придется. А остальное просматривать по диагонали, чтобы понимать, о чем еще писатель поведал любознательным читателям; может, для кого-то эта книга окажется интересной.
Можно собраться небольшой группой, разделить эту книгу поровну (по главам или по страницам) и читать только свою часть. А потом друг другу рассказать прочитанное. Понимание того, что объем неинтересной работы стал в три-четыре раза меньше, очень способствует концентрации внимания. Да и ответственность перед друзьями не даст схалтурить, им же надо потом все это рассказать. Значит, быстро читаем и ждем обмена информацией.
Если неинтересную книгу самому хочется дочитать до конца, с целью саморазвития или самовоспитания (чтоб не оставлять недоделанных дел), может случиться так, что потом всю жизнь помнить будешь, как это было. У меня такая книга во втором классе была: не хотелось сдавать в библиотеку, не прочитав, вот и мучила ее несколько дней. Помню, что стихи в ней были и они мне не нравились почему-то, хотя стихи я читала запоем, потому библиотекарь мне ее и посоветовала.
Самый сложный случай неинтересных книг – это техническая литература. Она нелегко воспринимается, если читать просто так. Потому надо записывать самое главное с указанием страниц и абзацев, чтобы при необходимости быстро найти все, что понадобится. И не надо сразу побольше пытаться прочитать. Лучше просмотреть всю книгу, потом – то, что показалось интересным, необычным или незнакомым, не больше одной-двух страниц. И после небольшого перерыва можно начинать работать: минут по 15-20, как флай-леди.
Книги которые мне не интересны, очень долго читаю. Просто заставляю себя)
Бывает что надо почитать неинтересную книгу, например учебник. Не хочется, но надо. Сначала нужно настроится на то, что Вам это надо прочитать, ведь без этой информации Вы не сможете сдать экзамен.
Читая неинтересную книгу, обращайте внимание на ключевые предложения, которые несут в себе наибольшую смысловую нагрузку, так Вам будет проще запомнить то, о чем пишет автор.
Но самое главное это настрой, определитесь для чего Вам нужно прочесть эту книгу, это будет Вашей мотивацией для того, чтобы ее не отложить в сторону, а дочитать до конца.
как вариант можно заменить эту книгу аудиокнигой, если есть такие в сети
если нет, то перед чтением стоит успокоить блуждающий ум, глубоко подышать, посидеть в медитации, во время чтения не отвлекаться на посторонние мысли, пропускать их мимо
Добавить комментарий