Мне ваша ситуация напомнила мультик "Свинка Пеппа". Ее брат Джордж очень любил динозавров и не хотел с расставаться с игрушкой Динорык ни на секунду. Вот я и подумала, что может быть это свойственно детям - познавать мир через какого-то персонажа. Психика ребенка еще очень ранимая поэтому старается спрятаться за кого-то, в ком ребенок видит опору.
Это не то чтобы совет, а просто мои домыслы. Попробовать порассуждать с ребенком на основе этого мультика. Объяснить, что так бывает и с другими детьми тоже. И еще что-нибудь придумать, вам как родителю видней как найти подход к вашему ребенку. Многое зависит от того сколько ему лет.
Если малышу нравятся тигры - это прекрасно, это достойные восхищения животные. А если кроме них ничего не интересно, то можно поиграть с ним в игру - "путешествие с тигренком". Путешествуйте с игрушкой-тигром и пусть познает мир вместе с ним. Пусть тигр его спрашивает, поддерживает, рассказывает что-то новое: игрушка-спутник/наставник .
Можно рассказать ему про тигров и про места их обитания, каких животных едят, в каком лесу живут и заодно про все что окружает тигров: каких странах есть тигры и какие, как появился белый тигр и где живет, в каких зоопарках и в каких городах есть. А параллельно рассказывать обо всем остальном, так сказать - "в нагрузку к тиграм".
Чем взрослее ребёнок будет, тем будет расширяться его круг интересов. А пока маленький и друг тигренок подойдет с кучей вопросов и ответов.
Доброго вам дня. Вы посмотрите на ситуацию с другого ракурса. Как вы изучаете этот мир? Тигры живут в определенных местах, почему, ваш ученик знает лучше всех нас, если ими увлекается. Постарайтесь в разговоре о тиграх в очередной раз пофантазировать, тем самым привлечь внимания ребенка к другим областям. Ну например, спросите у него: а почему тигры не живут в Антарктиде? И пошли вопросы про климат, обитателей антарктиды, а что было бы если он туда попал, а смог бы там жить или нет... Потом переключитесь в тропики и на Урал. Возможно в этих разговорах ваш ребенок зацепит для себя еще какую-нибудь интересную для него тему и будет мыслить гораздо шире. Сами заводите разговоры о тиграх, чтобы ему эта тема поднадоела немного.
Если ребёнку очень нравятся тигры, то вполне можно наоборот использовать образ тигра для изучения окружающего мира. Пусть малыш и дальше находится в зоне комфорта. Тигр - это его некий амулет, он его защитник и оберег. Позвольте через образ Тигра чувствует себя комфортно! Если подумать от обратного, без тигра ему станет дискомфортно и все восприятие мира станет скучным и неприятным! Поэтому можно постепенно включать в игры и другие материалы тигра, как образ того, кто ему будет рассказывать о новых возможностях и новом мире.
Подкиньте идею работать с тиграми. Для этого надо много знать, может даже окончить университет, для поступления туда нужно хорошо знать биологию, математику, без иностранного тоже не обойтись (латынь там на каждом шагу). А так же надо знать много всего, чтобы спокойно жить и работать с тиграми, то есть уметь ориентироваться в обществе.
Подкидывайте ребёнку стимулы, и если он действительно помешан на тиграх, они сработают.
Тигры - это в любом случае увлечение временное. Так бывает, особенно у мальчишек: период динозавров, период акул, период машин...
Главное, не зацикливайтесь сами на том, что ребенку интересны сейчас только тигры.
Пусть изучает тигров и все, что с ними связано.
Ведь можно и благодаря увлечению тиграм узнать очень много нового.
Предлагайте новые игры, развлечения, книжки. Рано или поздно, исчерпав тему про тигров, ребенок заинтересуется чем-то другим.)
Тигр - это прекрасно ! Все что связано с тигром -это восхитительно! А малыш знает сколько видов тигров бывает ? И в каких средах обитания они живут ? Почему в одних странах они есть а в других нет? Из за чего у тигров разный окрас ? Задаваясь этими вопросами он познает весь мир !!!
Объясните ребенку, что тигр же живет не сам по себе, а в мире как все вокруг. И изучайте мир, в котором живет тигр))
Хорошие перспективы для будущего укратителя. Помогите его желаниям добиться хорошего результата...
Добавить комментарий