Нитку натягивают поперек страницы под читаемыми словами, что помогает четко отслеживать строки, а если на нитке завязать узелок, то можно и слоги отслеживать))
Ребенок держит нитку обеими руками и это мешает заниматься чем-то ненужным, например, загибать и скручивать уголки страницы, приходится полностью сосредоточиться на чтении. Меня в детстве пытались так научить быстро читать, но мне с ниткой тяжелее было на много чем без нее. На мой взгляд многое зависит от самого ребенка, в том смысле, что не каждому подгодит один и тот же метод.
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-66700/ вот тут вот многое написано на счет Вашего вопроса. Почитайте чуток, может Вам понравится)
Может я не прав, но зачем такие трудности с ниточкой, это ведь неудобно, она постоянно будет скручиваться, ребенку будет интереснее ее раскрутить или следить как она извивается, нежели читать. Не проще ли будет взять листик формата А4, сложить его по размеру книжки и закрывать им ненужный текст, и передвигать его будет удобнее, и отвлекать не должен (если, конечно, ребеночку не захочется порисовать на нем). Да и вообще, зачем прикрывать текст, думаю, что для обучения чтению нужно брать книжку с большими буквами, по которым ребенок будет водить пальчиками и читать по слогам. Еще было бы хорошо, чтобы в этой книжке текст сопровождали картинки, чтобы ребенку было понятно, что он читает - прочитал про жучка на скатерке, а тут и картинка рядышком, отображающая все происходящее в тексте. Так и ребенку будет хотеться открыть книжку, чтобы посмотреть эти картинки, и Вы ненавязчиво предложите почитать, может и не придется заставлять ребенка, а получится перехитрить. Если заставлять детей что-то делать, так ведь вообще охоту можно отбить что-либо делать.
Добавить комментарий