Как ответить на эти вопросы (см)?

Я бы написала небольшое стихотворение, сделав небольшие сравнения.

Например, про озеро и речку.

Мы любим летом загорать и плавать,

И хорошо, когда поблизости,

Есть речка или озеро в округе,

У речки есть стремительный бег,

И берег есть левый, правый,

Вода ведь в речке не стоит,

А обновляется все время,

А озеро оно протока не имеет,

И берега везде, вокруг,

и озеро в них заключено,

И река обычно в море или океан впадает,

А озеро закрытый может быть водоем.

У лошадей есть копыта. У этого животного нет копыт, значит - это не лошадь? Конечно, не лошадь! Это конь.

Птицы летают, а этот - не летает, значит - он не птица? Нет, птица. Это страус.

Лягушки квакают, а этот - не квакает, значит он не лягушка? Нет, тоже лягушка, потому что земляная лягушка и суринамская пипа тоже не квакают, но в то же время являются лягушками.

Что общего и в чём различие между трамваем и автобусом? Сходство - все это общественный транспорт. Различие - разный источник энергии для движения.

Между волком и луной - и тот, и другой активны ночью, но только волк воет на луну, а не луна на волка.

Ночью и плащом - оба накрывают, но только ночь нарывает землю, а плащ - плечи.

Самолётом и птицей - оба летают, но имеют разные источники энергии для движения.

Озером и речкой - оба водоемы, но озеро имеет замкнутые берега, а река - нет; к тому же в реке вода движется, а в озере есть только подземные ключи.

Совой и корзинкой - похожи по форме, но не по содержанию.

Вы заметили, что в моих ответах присутствует как общеизвестные научные факты (страус - птица, но летать не умеет), юмор (про лошадь), а также полный абсурд (сова и корзинка). Вот так и следует отвечать на такие вопросы!

I.

1. У лошадей есть копыта, но не у всех (например, у очень старых и больных). У этого животного нет копыт, значит, это ничего не значит.
2. Птицы летают, но не все, а этот - не летает, значит, это ничего не значит.
3. Лягушки квакают, но не все, а этот - не квакает, значит, это ничего не значит.

и т.д.

II.

1. Что общего и в чём различие между трамваем и автобусом?
2. Между волком и луной
3. Ночью и плащом
4. Самолётом и птицей
5. Озером и речкой

Первая ассоциация совпадает: транспорт, ночь, укрытие, полет, вода.

Вторая ассоциация – исполнение абсолютно разное.

1. Совой и корзинкой

Здесь моя фантазия бессильна.

Что-то типа: "Чем отличается конь от иголки?"

Ответ: На иглу сначала сядешь, а потом вскочешь, а на коня наоборот.

Ваши вопросы напомнили такую шутку:

"Если у девушки на безымянном пальце кольцо - значит она замужем, если его нет - значит не замужем, а если кольцо есть, но и губы накрашены - замужем, но это ничего не значит."

Конечно, на любую из этих пару слов, если подумать, можно найти что-то общее и противоположное. Но ЗАЧЕМ?

Как в детском стихотворении Романа Сефа:

Поэтому на такие вопросы я бы и ответила этим стихотворением!

Первая группа вопросов похоже из "Логики". У лошадей есть копыта, у этого животного нет копыт, значит он не лошадь. И т.д.

А вторая группа - это методика "Сравнение понятий". Используется для исследования особенностей мышления у детей и взрослых разного образовательного уровня. Широко применяется в психиатрической практике, дабы определить патологию. Результаты могут быть очень информативными...) Отвечать нужно так:

Трамвай и автобус: общее - общественный транспорт; отличия - используют разный источник энергии для движения.

Волк и луна: несравнимые понятия (так и нужно ответить).

Ночь и плащ: аналогично - несравнимые понятия.

Самолёт и птица: общее - могут летать в небе; отличия - самолет - это техника; птица - животное. Ну, вообще - малосравнимые понятия, абсолютно разные.

Озеро и речка: общее - природные водоемы; отличие - стоячая вода/имеет течение.

Сова и корзинка: несравнимые понятия.

И т.д.

Психологи совсем с ума людей сводят (заэтовали), как спросят-спросят, так и задумываться начинаешь, сколько неадекватных людей вокруг. Когда взрослый человек такие вопросы задает и серьезно смотрит и ждет ответа, то всякое желание пропадает с ним продолжать рядом находиться, не то, что пытаться отвечать. Если поясняют такие вопросы психологическим тестом, придуманным психологами, которые сами-то интересуются психологией из-за своих собственных заморочек, то становиться жаль психологов. Только зачем психическими проблемами долбить нормальных людей.

Спасибо Морене за правильные ответы, хотя они достаточно очевидны, чтобы произносить их вслух. Буду знать, как отвечать штатному психологу.

Если это психологический тест, то и ответы на него будут разные. Таким образом проявляются особенности психики.

Я бы ответила так:

Значит, животное не относится к копытным.

Про птиц есть варианты. Например, нелетающая птица, птенец.

Про лягушек, это головастик.

Про трамвай и автобус - это транспорт, но принцип движения разный.

А дальше все легко, в принципе. Я реалист, отвечаю реально, кто- то схохмит, кто-то проявит творчество. В зависимости от целей тестирования выявят нужных сотрудников.

Типа, значит, это не лошадь,... не птица и пр... наверное