"Мряка друсит пусики. На друську одного пусика Мряка тратит полдолгика. Сколько долгиков истратит Мряка на друську восьми пусиков?"
"Мряка друсит пусики. На друську одного пусика Мряка тратит полдолгика. Сколько долгиков истратит Мряка на друську восьми пусиков?"
Отличная задача на чистую абстрактную математику.
Вот вам противоположный пример:
-Сколько будет 5 умножить на 6?
-30.
-Правильно. А сколько будет 5 лошадей умножить на 6 деревьев?
-Тоже 30.
-А 30 чего?
-Наверное, 30 лошадей.
-А деревья куда делись?
-Не знаю.
-Не знаешь? Два тебе!
Неточная цитата из Аркадия Аверченко, но смысл передает правильно.
Очень хорошая задача. Ответ (если Вас интересует) - ровно четыре долгика. Достоинство задачи - воспитывает умение оторваться от конкретизации объекта и применять чистую математику. Если этого не сделать, ученики на вопрос "сколько будет к двум ананасам прибавить ещё три ананаса" будут растеряно говорить - "мы про ананасы не проходили, мы складывали только яблоки..."
Из математики здесь " сколько" и вопросительный знак. Если это для школьников первой ступени, то надо им вводить урок языкового творчества, а
старшим,- параллельно преподавать какую- нибудь- мумитрольскую риторику.
Добавить комментарий