Как правильно и последовательно описывать художественное изображение (картину). Есть ли какая-то методика описания?
Как правильно и последовательно описывать художественное изображение (картину). Есть ли какая-то методика описания?
Вы не пишете при каких обстоятельствах будет использовано описание картины: с детьми в детском саду или в школе, а может это в музее на экскурсии со взрослыми людьми? Но попробую ответить в общих чертах. Итак, если Вы рассматриваете картину с ребёнком, то сначала нужно подготовить вопросы для него по этой картине. Рассматривая картину с детьми, мы ставим несколько целей:
1.развитие речи ребёнка, умения составлять описательные рассказы, активизировать и обогащать его словарный запас.
2.знакомить с произведениями искусства и живописи, с творчеством художника и т. д.
3.развивать эстетическое воспитание.
Например, речь идёт о рассматривании с детьми дошкольного возраста картины Шишкина "Утро в лесу". Вы подробно рассматриваете эту картину, и задаёте им вопросы:
Какое время года на картине? Почему Вы думаете, что это лето? Где происходит действие? На картине ночь или утро, как вы думаете? Почему? Кого Вы видите в лесу? Как вы думаете медвежатам весело или грустно? Почему? Затем переходите к более второстепенным вопросам (о некоторых деталях картины). Затем, после подробного рассматривания картины (ответы ребёнка на вопросы), Вы можете сначала самостоятельно рассказать о том, что происходит на картине, а потом предложить то же самое сделать ребёнку.
Второй вариант, если описывать нужно например, в реферате или для экскурсии в музее. Мне кажется, надо начинать с главного, обязательно сообщив сведения об авторе картины и её название, а также историю создания. Затем обратить внимание на главное в сюжете картины, используя приёмы подробного рассматривания: выделяете главный сюжет, главных действующих лиц и последовательно начиная с центральной фигуры рассказываете то, о чём должны узнать слушатели. При этом можно использовать художественное слово, выдержки и цитаты. Можно при необходимости сравнивать произведения одного автора или нескольких. По необходимости останавливаться на связи сюжета с реальной жизнью, возможно историей... И когда будет раскрыто содержание, нужно обязательно остановиться на изобразительных приёмах, которые использовал автор, его манере и стиле и т. д.
Возможно есть какие-то интересные сведения о судьбе этой картины или автора, можно и это рассказать. Буду рада, если чем-то помогла Вам.
На самом деле, существует множество алгоритмов описания картин. Мне больше нравится для начала всмотреться в картину, выяснить, что я о ней думаю, почитать историю её создания, а уже потом начать писать.
Если же своих мыслей нет, то можно использовать список наводящих вопросов:
Вот как-то так. Но лучше всего писать о тех мыслях и чувствах, которые вызывает картина, а если ничего не вызывает, то нужно поразмышлять над тем, почему так произошло.
Чтобы научиться грамотно описывать картины - нужно сначала перелопатить сотни и тысячи энциклопедий, в которых есть описание всех известных картин мира. Нужно учиться собирать информацию по крохам и формировать достойный ответ. В описании нужно обязательно сказать об:
Добавить комментарий