У меня сестра путает дни, такие как сегодня, завтра, вчера... Недавно принялась ей объяснять, что завтра сегодня станет вчера. Но она естественно ничего не поняла. И вот... Сижу и думаю, как объяснять. Можете помочь?
У меня сестра путает дни, такие как сегодня, завтра, вчера... Недавно принялась ей объяснять, что завтра сегодня станет вчера. Но она естественно ничего не поняла. И вот... Сижу и думаю, как объяснять. Можете помочь?
Для объяснения изменения времени и событий делается макет, в который входит описание событий одного дня, одной недели и т.д.
Например, по картинкам (лучше) или на словах объясняете ребёнку, что он делает в течении дня ( проснулся, покушал, погулял и т.д.). Нарисовали или рассмотрели действия(если это схема взяли в кружочек) - это макет сегодняшнего дня.
Также объясняем, что делали вчера и что будем делать завтра. Зарисовываем и каждый день берём в кружочек. Их стало 3- сегодня, вчера и завтра. Ещё раз повторяем действия по порядку: сегодня, что было (вчера), что будет (завтра).
Если продолжить ряд кружков в будущем, можно познакомить с понятием недели и т.д.
Проще всего проводить такие уроки по сюжетным картинкам, на которых изображен ребёнок, совершающий определённые функции ежедневно.
Схемы используются для более старших детей.
Можно в рисовании каждый день обозначать разным цветом, так дети запоминают лучше и по цвету ориентируются во временном пространстве.
Мне кажется, специально этому учить не нужно, ребенок со временем сам все поймет и разберется. Исключение можно сделать для детей постарше, если им уже 4-5 лет, а они до сих пор не понимают, как сегодня становится вчера и т.д.
Для начала нужно каждый день проговаривать различные ситуации, да и вообще много разговаривать с ребенком. Например, а помнишь, как вчера мы заходили в магазин и я купила тебе мороженое? а ты помнишь, что завтра понедельник и мы идем на тренировку? когда наступит понедельник, напомнить, с утра, что сегодня тренировка. И т.д.
Можно нарисовать схему, понятную только вашей семье, в которой будет 3-4 ячейки. И показывать наглядно, что позавчера была пятница и мы ходили в кино, вчера была суббота и мы дома готовили пирог, сегодня воскресенье и мы пойдем в зоопарк, а завтра понедельник и мы идет в садик и на работу.
Можно просто составлять план на неделю (как в дневнике) и каждый день возвращаться к этому плану и все проговаривать.
Лучше всего прочитать ребёнку стихотворение Самуила Маршака "Сегодня, завтра или вчера". В нём очень просто, ярко, доходчиво и с юмором даны эти три понятия.
Забавная ситуация, в которую попал чёрт, давший в долг денег одному хитроватому и находчивому бедняку, который "дошёл до сумы".
Мужик собирался поторговать на рынке, а барыш поделить пополам с чёртом, отдав при этом и долг. Но, когда чёрт явился за деньгами, то мужик сказал ему, что отдаст долг "завтра". Чёрт приходил каждый день, но слышал в ответ, что "сегодня" - это "сегодня", а не "завтра".
Чёрту надоело ходить попусту, и он решил денёк пропустить, обнаружив через день такую записку на двери: "Приходи за деньгами вчера".
Даже хвостатому стало понятно, что не увидеть ему больше своих денег, ведь "вновь сегодня настало с утра, и уже не вернётся вчера".
Ну можно применить линейку. Ну знаете - вот сегодня 14е (14 сантиметр), 15 (сантиметр) будет завтра, но когда 15 (сантиметр) станет сегодня, то 14 (сантиметр) по сравнению с ним будет вчера.
Добавить комментарий