Как научиться сильно не переживать за учеников?

Скорее всего, Вы очень хороший педагог или воспитатель. Вашим подопечным повезло, что Вы у них есть. Вы их воспринимаете как своих собственных детей, наверняка они к Вам тянутся, пользуются Вашим вниманием и возможно больше, чем вниманием родителей. Всё бы как надо, но это ведь отнимает много личного времени и душевных сил, ведь Вы общаетесь не с 2-3 ребятишками, а с целой оравой, сегодня одни, завтра - другие.

Подумайте , в конце-концов и о себе. Или Вы всю свою жизнь без остатка хотите посвятить чужим детям? Но они вырастут , у них будет своя жизнь, им будет не до Вас.

Я сейчас попробую дать несколько общих советов, которые наверняка помогут Вам справиться с такими переживаниями и воспринимать их более спокойно:

1. Всегда думайте о любых проблемах и об их решениях только исключительно по мере их реального возникновения. Это очень действенный метод. Никогда не стоит сильно переживать о тех вещах, которые могут даже и не произойти. Живите исключительно настоящим днем и только о том, что происходит в настоящий момент. Это очень рационально в данном случае. Если сейчас, сегодня вы сделаете все предельно хорошо, качественно и правильно, это станет первейшим залогом того, что в ближайшем будущем вам не надо будет ни о чем волноваться. Дети маленькие, они слабенькие. Но и мы были такими. Все такими были, без исключения. Но ведь с нами ничего страшного из-за этого не произошло, верно?
2. Если будущее учащихся вас всё же волнует и беспокоит, поразмышляйте на досуге о том, что же может произойти в самом-самом плохом для них варианте развития дальнейших событий. Так ли уж всё реально ужасно? И многое ли зависит именно от вас лично?
3. Стремитесь к тому, чтобы не просто наблюдать и беспокоиться, а что-то делать в связи с этим. Решать те проблемы, которые вас беспокоят. Волнует судьба какого-то ребёнка? Свяжитесь с его родителями и повлияйте на них.
4. Все проблемы должны решаться с максимальной, предельной эффективностью. Для этого возьмите бумагу, выпишите на чистом листе все то, чем вы так обеспокоены. После составления этого списка напротив каждой из проблем запишите все возможные пути ее эффективного решения. Поставьте перед собой конкретные сроки, когда вы обязаны это выполнить.
5. Если всевозможные переживания по тем драмам, которые ещё не произошли, стали вашими непременными спутниками, но вы очень хотите обучиться тому, как прекратить переживать, отличным выходом для вас может стать какое-либо интересное вам, захватывающее вас хобби. Наличие этого интересного занятия поглотит большинство вашего свободного времени и волноваться вам будет просто-напросто некогда.
6. Вы сострадательный человек, и это очень неплохо. Но подумайте лучше о том, можете ли вы лично как-то помочь всем тем, за кого так переживаете? Если можете - то помогите, а если не можете – то прекратите собственные нервы. Какой смысл перекладывать на себя не начавшиеся ещё проблемы других и брать на себя всю ответственность за чужие судьбы, ведь у этих детей есть родители - такие же взрослые и сознательные люди как и вы, а следовательно они сами должны принимать все непосредственно касающиеся их решения, и это будет значительно логичнее.
7. Никогда не придумывайте для себя каких-то лишних проблем. Ведь часто мы начинаем размышлять о том, что именно может произойти дурного в ближайшем и отдалённом будущем и чрезвычайно расстраиваться по этому поводу. Но не лучше ли подумать о том, какова реальная вероятность того, что все случится именно вот так, наихудшим для этих детей образом? Лучше расслабьтесь, если вы не имеете никакой конкретной возможности повлиять на их будущее, то зачем заранее так всё драматизировать?
8. Попытайтесь забыть о своих страхах. Не нужно жить в непрекращающемся страхе перед всеми возможными неизвестностями. Никогда не нужно тревожиться по поводу естественных процессов, которые постоянно происходят в жизни. Ребёнок должен быть ребёнком. Он более беспомощен, чем взрослый, но он и должен быть более беспомощным.
9. Смиритесь с несовершенством жизни, так как именно в этом и заключается жизнь, признайтесь себе, что так было всегда, и так всегда и будет. Не каждому же человеку повезло уже сидя за школьной партой быть сильным, рассудительным и устойчивым ко всем невзгодам. Таких детей бывает крайне мало. Надеюсь, что с такими мыслями жизнь станет намного проще и светлее.

А я бы всё равно переживала: как за своих , так и за других. Потому что - свои ученики, всё про них знаешь, знаешь слабые места, знаешь, кто и как реагирует в разной ситуации на стресс. Когда учишь долго, начинаешь по-другому воспринимать этих деток. А выпускаешь их, как и своих родных детишек, в мир, к которому не все адаптированы одинаково. И вина здесь не родителя и не учителя. К каждому ребёнку ведь психоаналитика не приставишь! Даже зная, что выкладывался честно, отдавал всё по полной, всё равно будешь переживать за результат своей работы. Писатель переживает за свою книгу, режиссёр - за фильм... А тут ведь вообще детки - как не переживать! Просто принимайте себя такой, какая Вы есть. Это нормально - переживать за других. Если Вы не равнодушный человек, то самый главный урок Ваши ученики получили.

А Вы разве не изучали в ВУЗе хотя бы основы психологии? А представьте, если врач начнет так сильно переживать за каждого больного? Нервная система от постоянного стресса быстро истощается, и пользы от Ваших переживаний не будет ни Вам, ни ученикам. А Вы попробуйте разобраться в себе - и честно назвать вещи своими именами. Вы из-за чего переживаете? Из-за того, что ученик не усвоил данные Вами знаниями на "5"? Или из-за того, что Вы не уверены в себе, в качестве своего преподавания? И от этого у Вас комплекс? Сами для себя определите, ведь от этого зависят меры профилактики)

А Вы пробовали, с родителями соседских детишек разговаривать? Скорее всего им самим, это по фиг. Одна моя знакомая, гордится тем, что её сын третьеклассник, не умеет читать. Мои соседи забыли несколько лет отдавать девочку в школу, и он пошла в 4 класс в 14 лет. Бесполезно им, что-то объяснять.

Когда Вы переживаете за кого-то Вы проживаете за них их жизнь и еще все Ваши переживания и страхи притягивают все то, чего боитесь. Когда я это поняла, то перестала переживать за своих близких, т. е. проживать их жизнь, так как у меня есть своя.

Кто больше заинтересован в посещении школы? Только ученик. Учитель не обязан переживать за ученика, за результаты обучения переживают сам ученик и его родители. Я начинал учебу в пятидесятых, учителя особо не переживали, оставляли на второй год, было так, что мой брат пошел в школу через два года после меня и догнал моего одноклассника, который пошел в школу на два года раньше меня. После четвертого класса второгодников могли вообще попросить из обычной школы.

Меня еще в школе посвятили в пофигисты ))))

Если бы я за всех своих учеников переживала, поседела бы уже.

Учитель должен быть хладнокровен, но не циничен. Иначе нервов не напасешься и детишки сядут на шею, ножки свесят и болтать ими начнут.

Переживаете, потому что не верите в ребят, в их способности. А надо верить в каждого, что он сможет все усвоить. Вера поможет ребятам стать именно такими - умными, с хорошей памятью, хорошо обучаемыми.))