Для начала хорошо сами разбиритесь с ними, прочитайте как написано в учебниках. Придется, конечно, потратить время. Затем уже на более доступном языке постарайтесь всё объяснить ребенку.
Решайте вместе с ним, хвалите, если он начал что-то понимать. Но делать это нужно со знанием дела, чтобы ребенок почувствовал что вам самому интересно разбираться в математике. Эта наука хоть и сложная, но когда начинаешь её понимать - другие дисциплины уже легче даются. Вот так и настривайте ребенка. Расскажите, как сами учились, какие у вас были сложности и как вы с ними справлялись. Пусть ребенок знает, что вы можете ему помочь и готовы потратить время, чтобы вместе в чем-то разобраться.
Расскажу как приучали меня. Дедушка вначале делал уроки вместе со мной. Сначала читал тему сам, потом я решала примеры, он комментировал, задавал наводящие вопросы. Если я что-то не понимала, объяснял. Потом, когда программа усложнилась, сказал давай, дальше сама разбирайся, ты уже можешь. Первые три класса очень много времени уделяли, а в пятом( четвертого не было) уже сама всё делала. Плюс в старших классах покуали решебники по алгебре. Решаешь всё сам, а решебник для проверки. И бывает, когда совсем не понимаешь как решать, смотришь принцип решения других примеров. Мне очень помогало.
Смотря какие примеры. Если это начальная школа и примеры на сложение-вычитание-умножение-деление-то это одно. Там есть методы упрощенного вычисления. используя законы коммутативные и ассоциативные. Чтобы не быть голословными-пример.250*28+14*500=14(250*2+500)=14*1000=14000.Просто для каждого примера нужно свои правила применять для быстрого счета. На примерах лучше показать.
Добавить комментарий