Всё зависит от возраста ребёнка. Если он ещё маленький, то это будет довольно сложно. Если уже постарше - старайтесь приводить обратные примеры с его участием, чтобы он задумывался. Например, говорите ему - "разве тебе было бы приятно, если бы ты достиг чего-то, а все вокруг огорчились и разозлились?", "не было бы тебе обидно, если бы твоя подруга/друг не радовалась твоим успехам?". Поговорите с ребёнком, спросите его, почему его огорчают чужие успехи. Узнайте, что его больше огорчает - именно чужие успехи, или же отсутствие своих? Если ребёнку не хватает своих успехов - постарайтесь организовать область, где он мог бы чего-то добиваться, предложите ему обучать своих товарищей или помогать им, скажите, что успех его друзей в таком случае - это и его успех тоже.
Прихология ребенка может знать только мать его, отец, очень близкий родственник. Но все таки-
1)Первое-это конечно же реакция окружающих(ребенок будет подражать окружающим).
2)Второе-говорить ребенку, когда его будут хвалить(в школе за шорошие оценки, в общаственном месте за хорошее поведение), что за него тоже радовались его друзья, люди..
3)Ну и пожалуй все. На последок скажу:смотрите, чтобы ребенок не связался с дурной компанией!
Добавить комментарий