Милый Николя, это не ребёнка учить надо, а родителей точнее родителям уже самим нужно учиться самостоятельно не реагировать на каждое "Хочу" любимого чада.
Со мной на площадке жила учитель русского языка она была очень мягка со своими детьми выполняя каждое их желание, да и в школе не смогла долго работать объясняя тем, что дети мотают нервы и всё на что у неё хватало ума это жаловаться каждый день по телефону на поведение ребёнка.
Я отошла от главного. Очень часто мне приходилось сидеть с 2-летним ребёнком Лены и Никита по началу думал, что от меня также можно требовать "Хочу", как от мамы, но, я не мама...
Где полезно сделаю так, как просит ребёнок, а в остальных случаях будет по моему.
Лена меня предупредила, что Никита всегда выбирает сам, что будет кушать и если запросит печенье с чаем не нужно пытаться накормить его супом.
Когда Никита попросил кушать я его спросила: "Никиточка, что ты будешь кушать супчик или кашку?" он ответил: "Печенье с чаем".
Я подогрела чай, налила пол кружки чая и дала 1 овсяную печененку зная как Никита сорит печеньем когда мама дома и даёт ему "много печенек".
Мой Никита скривился: "Я хочу много печенек!"
Я ему отвечаю: "Когда скушаешь эту дам ещё печененку"
Никита задёргался, начал капризничать, думал пустит слезу и будет так, как хочет он...
Не вышло! Я ему говорю: "Раз ты капризничаешь, значит, кушать не хочешь, вылазь из-за стола, беги играй!"
Мои объяснения ребёнок понял и больше никогда когда оставался со мной за столом не капризничал и "много печенек" не просил, ну, а когда приходила домой мама на столе опять была гора печенья и крошки по всему столу, но тогда я уже не командовала.))
Во первых вырасти самим (имею ввиду высшую нервную деятельность). Во вторых, перестать целовать чадо при каждом случае (особенно в интимные места). В третьих обратиться к психологу для уточнения о собственных личностных проблемах. В четвёртых, не быть "верёвкой".
Этому нужно учить с раннего детства. Как только ребёнок начинает понимать, постепенно вводить чёткие правила и следить за их выполнением. Дать понять изначально, что существует иерархия, что взрослые устанавливают правила, которые дети должны выполнять. Не поддаваться на "проверки на прочность" и различные манипуляции детей истериками и не отходить от выбранного курса, тогда дети не будут "вить верёвки".
Добавить комментарий