Как научить ребенка бережно относится к игрушкам, не кидать где попало?

Ребенку год и месяц и Вы хотите научить ребенка не кидать и не ломать игрушки?

Считаю что те игрушки, которые стоят ровненько и не ломаются детьми предназначены не для детей, а для родителей "Вот я купил игрушку и выполнил долг".

Ребенок в этом возрасте познает мир через игры и игрушки и кидать и ломать это часть игры, через которую ребенок учится понимать вещи. Поэтому покупая такому маленькому ребенку игрушки я рассчитываю что они способны быть сломанными.

С возрастом ребенок приобретает этот опыт и уже играет более осознанно.

Ну вот купили допустим ребенку в 1,5 года какую-то куклу, откуда ребенку знать что это и как научиться играть с ней, поэтому конечно в этом возрасте ребенок интересуется не предназначением игрушки и не то, что она моделирует, а что это вообще такое, ему интересны ощущения при контакте с игрушкой, волосы, которые ребенок изучая естественно хочет потрепать, подергать, попробовать на вкус руки и ноги куклы, согнуть, повозить ее по полу и все что угодно. И лишь с возрастом ребенок познавая мир вещей стремиться их применять по прямому назначению. А что значит по прямому назначению, а это значит что игрушки моделируют что-то, что существует в реальном мире. И ребенку необходимо до этого дорасти чтобы воспринимать куклу, как модель человека и играть воспринимая ее таким образом.

В 1,5 года ребенок не знает что такое бережливость, потому что не знает, не способен понять ценность материальную вещам и объяснять ребенку что нельзя куклу дергать за ногу потому что она сломается бесполезно, он должен сам получить этот опыт и понимания. Задача же родителей учить детей играть и понимать игрушки и этап ломания и бросания он должен пройти. Без этого этапа, если у ребенка отнимать игрушку и ругать за это, ребенок лишь впитает ни опыт познавания вещей, а недоумение и страх и ассоциации игры с агрессией, которую родители не редко проявляют отнимая, запрещая и наказывая.

Ребенку нужно лишь помогать. А помощь заключается в том, чтобы играть вместе, вместе убирать игрушки складывая после игры. И благодаря опыту этому ребенок с возрастом начинает понимать что если оторвать у машины колеса, то она ездить не будет, а значит игрушки этой уже не будет. И в период этого осознанного понимания приобретенного через опыт ломания, ребенок с помощью родителей познает смысл бережливости.

Поэтому если родители хотят чтобы ребенок развивался и обучался, то нужно не думать о ценности игрушки, а о ее функции. Т.е. если жалко что ребенок сломает дорогую игрушку, не покупайте дорогую, покупайте ту, которая позволит ребенку набираться опыта и которая будет иметь участь быть сломанной без вашего сожаления.

Есть такая отличная сказка "Федорино горе" К.И. Чуковского, я раньше, да и сейчас иногда, читала своему сыну постоянно. Помните, как там посуда ушла от Федоры? Так и от нас уходили игрушки, с которыми ребенок обращался неуважительно. Он кинет машину, я её в пакет и в кладовку. Он ходит ищет, ищет её, а я ему говорю, что она обиделась и уехала к другому мальчику жить. Через месяц-другой машина возвращается, сын ужасно радуется. Раньше такие манёвры приходилось делать часто. Сейчас уже нет. Поломанных игрушек дома стало не так много. Надоела машина, сын её просто кладет в коробку и выбирает себе другую для игры, но уже не кидает об стенку, как раньше.

Все зависит от того, сколько ребенку лет. Если маленький, то это один вопрос, если побольше - то другой. Научить можно только собственным примером, постепенно собирая вместе с ним, превращая это все в игру, а потом он сам научится. У нас двое детей и оба разные. Старший сын до сих пор оставит вещь, но если ему напомнить, то уберет, если нет, то неизвестно сколько это будет лежать. Но это особенность его, в папу. А младшая дочка, которой всего 3,5 все по местам и во всем у нее порядочек. Воспитатели в саду даже говорят, что замечали за ней такое. И это в меня.

Ребенок впитывает в себя как губка все, что происходит вокруг него. Если в семье не принято убирать вещи за собой и складывать на место, то напрасно ожидать от ребенка, что он будет убирать свои игрушки на место. Заставлять убирать игрушки нельзя, на начальном этапе нужно привлекать ребенка делать это совместно, стараясь использовать это в режиме совместной игры. Со временем ребеном сможет самостоятельно прибирать свои игрушки за собой.

Нужно просто забирать у ребенка игрушку и прятать, я так своего отучил. Кинул дорогой квадрокоппер и отломил кусочек пластмассы. Ну всыпал сначала, потом забрал и спрятал, а летом сам играл и ему не давал, он долго просил, и пока к нему не пришло насколько это ценная вещь не стал беречь дорогие игрушки, сейчас ему пятый год и он очень бережно к ним относится.