Как научить детей не шуметь в детском саду?

Дети- неспокойные создания. Особенно шумными они становятся тогда, когда их много. Каждый старается друг друга перекричать. Замечено, что у "громких" воспитателей(то есть, у тех, которые сами разговаривают громко), дети тоже становятся крикливыми.

Что можно сделать, чтобы уровень шума в группе не зашкаливал и головы у педагогов не болели?

Во-первых, сотрудники сами не должны повышать голос. Попробуйте говорить тихо, даже шепотом. Скажите детям, что у вас сегодня пропал голос и попросите их вам помочь- не кричать, а разговаривать спокойно, без крика.

В конце дня самых лучших помощников надо отметить: пусть они, например, сидят за почетным столом( стол как-то украсить или поставить на него флажок).

Во-вторых, можно награждать игрой. Если дети ведут себя тихо, спокойно, общаются вежливо, помогают воспитателям, то за это им полагается премия: новые настольные игры или экскурсия, какое-то развлечение.

В - третьих, нужно чередовать игровую деятельность. Ведь дети не способны быть постоянно тихими паиньками. Пусть выплеснут свои эмоции в подвижных играх и соревнованиях, а потом - спокойная деятельность: сюжетно-ролевые игры, настольные, пересказ сказок, сочинение историй в затемненном помещении(спальне, например), с волшебным фонарем ...Или просмотр диафильмов, мультфильмов...

Главное, чтобы дети понимали, когда можно шуметь, а когда -нет. Они и сами устают от шума, перевозбуждаются, начинают агрессировать.

Если в группе есть 1-2 зачинщика( которые всегда начинают провоцировать детей на чрезмерную активность), то следует пообщаться с их родителями и выяснить, все ли в порядке в семье, нет ли там отрицательных примеров для ребенка? Может быть братья-сестры служат не тем примером для подражания или кто-то из родителей себя не контролирует?

Еще очень важно, чтобы воспитатели группы( а их обычно 2) и помощники воспитателей договаривались между собой и предъявляли детям одни и те же требования. А то, возможно, один воспитатель ведет работу над корректировкой поведения детей, а второй все пускает на самотек... Дети забывают когда и как им можно себя вести.

У воспитателя всегда должен быть контроль времени. Больше 20 минут, например, дети средней группы не способны сдерживать свои эмоции. Нужно продумывать деятельность детей и предлагать им что-то новое, тогда на крики и пустую беготню времени у них не будет.

Миссия не выполнима!) Для разовых случаев, игра в молчанку с поощрением. А потом возможно войдет в привычку.