Как написать сочинение на тему «Имя существительное — это как бы дирижёр»?

Едва научившийся говорить ребенок первое слово скажет какое? Правильно, "мама". Ребенок обозначает и тянется к самому родному и близкому ему существу в мире. А это слово, с грамматической точки зрения, ведь существительное. Точно так же, увидев встающее светило, мы радостно кричим:"Солнце!" Выглянув в окно и увидев тучи и все мокрое вокруг, с огорченим скажем:"Дождь!" А это уже существительные-предложения, которые не только называют что-то, а и сообщают всем слушающим нас некую информацию. Так что в существительном заключена не только функция называния вещей, предметов, но и функция сообщения. А уж к существительному могут примкнуть прилагательные и местоимения, определяя его и принимая его форму числа, рода и падежа.

Золотая осень. Сильный дождь. Его взгляд. Моя судьба.

В двусоставном предложении существительное вместе с глаголом создают основу предложения. Но первый вопрос мы зададим: что, кто? или о ком, о чем говорится в предложении?

Мы отталкиваемся от подлежащего, выраженного существительным или другой частью речи, в предложении. Вот и получается, что дирижером в грамматическом оркестре является существительное.