Как меняет психику человека профессия учителя?

Формирует, и поступки, и характер, и психику, и судьбу. Тут уж как ни пытайся себя или кого-то еще обмануть - ничего не поможет. Это как клеймо на лбу, невидимое, но оно есть, и по "глубине пагубного воздействия" оно крепче и заметнее выжженного огнем.

Из чего складывается профессия учителя?

Из ежедневной необходимости

• слушать, анализировать, исправлять ошибки и поправлять, отмечать какие-то неточности, несоответствия, шероховатости;
• объяснять, увлекать, заинтересовывать, зажигать;
• сглаживать конфликты, уметь выслушать, понять точку зрения другого, уладить и найти общий язык...

. и так далее.

Я уже молчу о том, что есть еще предмет, который должно вести, и вести документацию, собрания, методическую, научную работу и так далее.

Вот и выходит, что учитель работает не только на работе, но - всегда. Ибо никогда ты не знаешь, когда тебе встретится или позвонит чей-то родитель или ученик и какие вопросы начнет задавать. Должен быть, как пионЭр, всегда готов, собран, отвечать четко и ясно, не мямлить, уметь аргументировать и переубеждать, другими словами, находиться в постоянной боевой готовности.

Пребывание в таком "тренажерном комплексе", который представляет собой школа, причем, даже находясь вне её стен, но ясно ощущая "бремя", не может не повлиять не только на характер и судьбу, но даже на постановку голоса и выражение лица.

Вот, например, как здесь: от клейма профессии не скрыться:

У меня бабушка всю жизнь проработала учителем русского языка и литературы.

Говорит очень громко и внятно. На мой вопрос :- Ты почему на меня кричишь! Отвечает: -Я не кричу, а говорю, это у меня учительский тон такой!

По жизни пытается поучать и читать нотации. Не дай бог затронуть тему русского языка и литературы, начинаются лекции по правилам русской орфографии и пунктуации.

В детстве постоянно заставляла писать меня диктанты, поэтому очень не любила ездить к ней в гости.

Если какое-либо слово я произносила неправильно, начиналась ругань, потому что нужно говорить правильно!

К тому же очень гордилась и гордится своей профессией, тем, что она учитель и имеет высшее образование!

Дома все полки заставлены книгами, как художественной, так и методической литературой. Хоть уже 10 лет на пенсии, но всё равно бережёт эти книги как "зеницу ока" и периодически перечитывает.

Меня изо всех сил уговаривала поступать в пед, потому что лучше профессии нет. Не вышло. Теперь брата агитирует!

Так что профессия накладывает отпечаток на человека. Но я не могу сказать, что профессия учителя каким то образом меняет психику, так как профессию человек изначально выбирает, опираясь на свои психологические наклонности, на свой вкус и характер!

Никак не меняет, потому что учитель - это навсегда, на всю оставшуюся жизнь, учителя редко изменяют своей профессии, если они пришли в школу добровольно, по своему собственному выбору. Да и профессию учителя выбирает человек с определенным характером, склонностями, которые у него с рождения. Особенности характера, отличающие учителя от работника любой другой профессии, разумеется, есть, так есть они и у любого человека, проработавшего по одной и той же профессии много лет. Как учитель, читая любой текст, автоматически отмечает ошибки, даже в постановлениях правительства их подсознательно их ищет, так вот и я, строитель с 30-летним стажем автоматически фиксирую трещины в стенах и тут же начинаю определять причины - фундамент некачественный, отделочники напортачили, слишком близко к трамвайному пути дом построили и т. д. Так же и врач, разговаривая с вами, автоматически определяет по вашей внешности, какое заболевание у вас может быть. Это называется профессионализмом и характер человека ника не меняет.

Учитель наверное остаётся по жизни учителем если даже и поменяет профессию. Хотя люди всякие бывают. Вот например у нас был учитель, который из за низкой зарплаты пошёл работать рабочим в цех. Так профессия учителя на его характер никак не повлиял. В последствии мне с ним ещё пришлось вместе работать. И не за что не возможно поверить что он когда то мне да и остальным ученикам был примером.

Потом пришлось работать с одним мастером который в прошлом был учителем. Он оказался такой занудой, ко всему придирался словно не рабочие, а его ученики. Одним словом учителем остался в душе.

Так же мне довелось познакомиться с одной женщиной которая раньше работала учительницей. Так она ко мне относилась как к ученику, постоянно чему то учила, делала замечания и в итоге я с ней расстался.

Ох, как меняет взгляды и привычки (я и есть учитель). Я не умею не отвечать на вопросы, если мне их задают. Автоматически, прочитывая тест, ищу в нём ошибки. Подробно объясняю собеседнику то, о чём он спрашивает (даже если подробности не очень то и нужны). Стала очень консервативной. Не могу пройти мимо, если вижу, что человеку что-то не понятно (мне сразу надо объяснить)... Много всяких мелочей. А вот как избежать такого... Ну, только самоконтроль. Другого варианта не вижу. Хотя... у меня плохо получается)))

Психику не меняет, а формирует специфические привычки, к воспитанию окружающих людей, к привычке делать всем замечания и к одиночеству. С возрастом развивается самолюбование и восхваление. Все это приводит к выгоранию. Поэтому, люди, проработавшие 25 лет в профессии, должны идти на пенсию. Почему достигнув этого возраста, продолжают работать, надо спросить у государства.