Мы с моими девчонками играли игры, развивающие мелкую моторику: "Сорока, сорока, кашку варила....", "Улитка, улитка, улитка ползет...", еще были какие-то игры с пальчиками связанные, только не помню (старшей 21, младшей 12 лет). Еще играли с большими игрушками: "Где у мишки... носик, ротик, глазки, ушки....", еще учились и играли: в потешки: "Котик, котик, милый котик, котик бархатный животик", "Кисонька, мурысонка, где была? - На мельнице..."Куча их была этих потешек, которые мы превращали в игру. Потом девочки становились старше и мы вместе сначала по слову, потом по сочетанию эти потешки рассказывали.
Детки до года стремительно развиваются физически, а интеллектуальное развитие идет после года. Поэтому хорошо играть в различные пальчиковые игры, игрушки-пищалки, шуршалки, зеркальца, с кнопками световыми и музыкальными. Рассказывать разные потешки, держать ручки малыша и показывать вместе. Мой любил когда я цветы из пульверизатора брызгала и рассказывала про дождик. Пусть держит разные предметы бытовые безопасные, изучает, ложку например.
В полгода я с сыном играла в разные погремушки. У нас несколько есть: с камушками внутри и они звенят, с музыкальной пищалкой, и просто маленькие мягкие игрушечки, которые он щупал и разглядывал. А еще включала ему песенки детские и он их слушал. Но чаще всего он сам теребил погремушки, брал их в рот, так как зубы прорезывались. В этом возрасте можно уже начинать развивать мелкую моторику и это повлияет на быстрое развитие речи.
Добавить комментарий