Как доступно объяснить, что такое части речи, а что — члены предложения?

Пытались доступно объяснять дочке, когда она была в третьем классе, чем отличаются ЧР от ЧП, а то она безбожно путала эти понятия, но она сразу отключалась и переходила в режим "автопилот", когда ей вроде бы доходчиво с мужем объясняли. Видимо, для того, чтобы в голове это улеглось, должно было пройти время.

Мы почти отчаялись, а потом придумали, что я, занимаясь с дочкой, обращаю внимание только на синтаксис, подчёркиваем с ней члены предложения, характеризуем его по различным признакам ( наличие второстепенных членов, количество грамматических основ и т. д.), а муж занимается с ней частями речи (определяют грамматическое значение слова, задают вопросы, характеризуют грамматические категории и т. д.) Так постепенно у дочки в сознании разделились эти понятия и она перестала их путать.