Родители сами приучают детей, делая за них домашние задание. Зачем ребенку думать самому, если есть кому думать. Много моих знакомых сидят с детьми, решая за них всю домашнюю работу, на мои вопросы зачем они это делают, родители наивно говорят: "Он сам не может". Да, как так не может, в школе же сам решает (и при этом хорошист!), а дома тупеет сразу.
Ребенок должен сам думать, а родители только проверять, сделано не правильно иди переделывай, правильно молодец, переписывай и свободен.
У тех родителей, кто приучил детей думать своей головой, дети сами делают домашнее задание, а кто приучил свое чадо пользоваться чужими мозгами, те делают за детей домашнее задание. Уважаемые родители, поймите, ваших знаней не хвати, чтоб помогать ребенку до 11 класса, а самому думать ему с каждым годом будет все сложнее. Еще мне нравится один подход: "Мама, я не могу решить", "Посмотри в интернете как решать". )))
Есть такие дети. Но их самостоятельность ни коим образом не зависит от того, как родители ведут себя по отношению к их домашним заданиям (в плане "родители сами приучают детей, делая за них домашние задание"). В моей семье 2 ребенка:дочь в 6 лет самостоятельно делала уроки по английскому языку - писала маленькие рассказики на английском и уж тем более с уроками проблем не было в школе; сын - тоже делает домашние уроки сам, но ... помощь ему необходима, не потому что он не знает как решить то или иное задание - он знает, к сожалению есть проблема с языками (русский, немецкий - проблема дисграфия). Дети в одной семье, самостоятельные, но одному не нужна помощь, а другому она просто необходима.
Есть, конечно.
Лично я на момент поступления в первый класс бегло читала достаточно толстые книжки (Аркадия Гайдара и Сергея Баруздина, А. Шклярского и Ж. Верна, П. Бажова и Сказки народов мира и многое другое), писала печатными и прописными буквами и оперировала в уме цифрами в пределах тысячи(у меня была любимые игрушки с трех лет - дедушкин арифмометр и бабушкины большие конторские счеты на которых не только считалось хорошо , но и с крыльца съезжалось).
У родителей не было смысла делать со мной уроки, я просто подавала взрослым тетради на проверку с домашней работой, а с третьего класса меня вообще контролировать перестали - мне всегда нравилось учиться.
Есть, мой племянник Кирилл, ему 12 лет. Живут без папы, мама с утра до ночи на работе. Он уроки делает самостоятельно, учиться на одни пятёрки. Готовит сам, убирается, очень самостоятельный.
В общем большой молодец!
Конечно, в настоящее время много очень умных детей, даже можно сказать , развитых не по возрасту, который в два года уже знают весь алфавит. Домашние задания выполняют самостоятельно и довольно успешно.
Конечно есть. Моему братику 9 лет, он делает уроки сам. Тока может вопросы задавать, если тема не понятна ему, а так всё сам делает.
У нас поначалу были проблемы с домашкой - где-то половину первого класса. Уроки делались по нескольку часов, причем большую часть времени ребенок ворон считает. Понятное дело, приходилось весь этот процесс контролировать, иначе половина бы оставалась несделанной. Во втором полугодии я прислушалась к совету подруги с сдала свое чадо на курс "интеллект" в президентскую школу. В скором времени у нас и успеваемость заметно повысилась, и проблема с домашними заданиями отпала как-то сама собой... Ребенок теперь все сам делает, на порядок быстрее, чем раньше. Я проверяю только.
Конечно, есть дети, которые делают уроки самостоятельно. Но все равно надо их проверять, ведь они запросто могут ошибиться. Мое мнение - не может ребенок в 6 лет одинаково относится к математике и языку - он еще не определился до конца в своих предпочтениях, и потому в "неудобном" предмете может допустить ошибки.
Есть такие дети, моя дочь , к сожалению, к ним не относится. Но в её классе есть девочка, которая без помощи родителей делает уроки. Как говорит, сам учитель, она все понимает и запоминает с урока. Но она и в первых учениках, у которых грязь в тетрадях.
Да, такие дети есть и их много.
Чтобы дети научились самостоятельно делать уроки, надо приучать их к самостоятельности с самого раннего детства, пока "поперек лавки", как говориться. А приемы такого приучения, это другой вопрос.
Есть конечно и те, кто учится самостоятельно и те, кто только делает вид, что учится самостоятельно, а на деле просто ничего не делают. Я думаю, что это дело индивидуальное, зависит от характера, интеллекта и увлечений ребенка.
Добавить комментарий