продолжаю вопрос: какие бы вы стали убирать произведения и что предложили взамен?
продолжаю вопрос: какие бы вы стали убирать произведения и что предложили взамен?
В нашей школе были выдающиеся педагоги, но и они вынуждены были изучать с нами те произведения, стоящие обязательными в программе, которые вполне можно было бы "пробежать" факультативно. К таким я отношу, например, современного автора Виля Липатова, столько часов мусолили тему "гасиловщины" из "Это все о нем", среднее произведение, кто умудрился внедрить его в программу? Лучше бы больше изучали поэтов и писателей начала 20 века, но времена были не слишком благосклонные к ним.
Самое, по-моему, уродливое из всего, что было в ту эпоху - это запрет на определенную литературу. Диктуют тебе, что читать, а что не читать.
Обязательным я бы поставила "Поучение Владимира Мономаха" для чтения и изучения.
Вообще, я бы программу литературы наполнила большим количеством обязательных к прочтению книг, но изучение свела бы к высказыванию каждым собственной точки зрения, а не чтение в учебниках правильных ответов, кому это нужно. Уроки словесности должны бы научить каждого отстаивать свои убеждения, поощрять собственный взгляд на любое произведение прежде всего, а на уроках обмениваться этим, устроив своего рода дискуссии по теме.
Вспомнила пресловутую партийность литературы, вот уж бред сивой кобылы, что мы должны были знать!
Убрать "Что делать" Чернышевского - однозначно. Произведение сомнительной ценности и для взрослых, а для школьников так вообще одно мучение и никакого толка.
Добавить побольше зарубежной классики - Драйзер, Уайлд, Митчелл, Фитцджеральд.
Уроки литературы должны формировать вкус и прививать любовь к чтению, что совершенно невозможно, если программа перегружена объёмными произведениями, которые не всякий взрослый осиливает (та же "Война и мир" Толстого, литературная ценность которой не подлежит сомнению, но многие ли способны оценить это в старших классах, да ещё и по принуждению?)
Добавить незаслуженно обделённые вниманием фантастику и фэнтези - Толкин, Сапковский, Желязны, Стругацкие, Азимов, Бредбери, Хаксли, Оруэлл, Замятин.
Со стихами тоже ситуация не идеальна. Серебряный и золотой век отечественной поэзии, конечно, хороши, но это же ещё не всё. Стоит добавить что-то из зарубежного - Бёрнс, Киплинг, Шиллер. Можно обратить внимание и на современных авторов, бо стихосложение сейчас в почёте и испытывает прилив популярности.
Уййй, у Нас на самом деле множество в программе того, что не воспринимается школьниками... Война и мир, Мастер и Маргарита, да тот же "Одни день Ивана Денисовича", как то не продумано литература вводиться в мозг школьникам. УБрал бы все Это, а капнуть бы Глубже - не только это!
убрала бы Достоевского-тяжеловат для юношества.... Добавила бы УК РФ и ГК РФ.
Добавить комментарий