Весьма сложный вопрос. Лев Николаевич Толстой свое эпохальное произведение "Война и мир" писал для взрослых, полностью сформированных личностей. Но никак не для подростков. Николай Васильевич Гоголь "Мёртвые души" тоже сочинял не для детей.
Так почему же мы уже почти сто лет "впихиваем" литературу для взрослых в детей и подростков?
Если по-хорошему, я бы создал бы комиссию из педагогов со стажем, детей, подростков и их родителей. Первым делом решил бы вопрос, нужна ли литература в школе в нынешнем виде? Ведь детей всех уровней интеллекта и всех направленностей интересов заставляют изучать не литературу (русскую, украинскую эт сэтэра), их заставляют изучать литературоведение! Что у подавляющего большинства детей и подростков вызывает стойкое отвращение к литературе и даже к чтению любых текстов вообще.
Была бы моя воля, я бы с пятого класса дал бы детям "свободное чтение" любой литературы с вольным пересказом и с вольными оценками прочитанного.
Предложил бы "Живые и мёртвые" Константина Симонова.
Великая книга, про великих людей.
Которые тащили на себе груз войны, оставаясь Петровыми и Ивановыми, а не князьями и графами.
Там много помеж строк написано, и начав читать- не оторваться потом.
А "Война и мир" отличается редкой снотворностью.
Видно, что у Толстого было море времени писать и разжевывать, только вот у нас мало времени читать...
Агату Кристи "Десят негритят".
И ничего смешного.
Потому, что:
Это интересно и не скучно, местами даже страшно и захватывающе,
Это определенная философия о времени, о человеческих отношениях и о карме человека,
Это не просто история - а наука о поступках и ответственности за них. Что сегодня, как и всегда очень важно.
Это СЕГОДНЯ актуально с точки зрения: что бывает за преступление прямое или косвенное,
Это и глубоко и понятно одновременно,
Это на много-много короче чем "Война и Мир", чем собственно и привлекательней,
Это не так эпохально но более по-земному,
Это не политика страны это отношения между людьми,
Тут нет понятия ПАТРИОТИЗМ, ведь у каждого своё особое понимание. И т. д.
И самое интересное - это сам сюжет.
Ничего против этого романа не имею. Прочитал его в 1988 году, не зацепило.
Да жанры разные. Но на что, именно сегодня они бы пролили свет.
И самое главное в этом вопросе:
Кому, елки палки, пришло в голову такое кощунство - включить Войну и Мир в школьную программу. Ведь это не для школьников а для уже состоявшихся историков (может быть).
И потом никого не стало.
Вот такая моя (как человека более 15-ти лет занимающегося историей) рекомендация.
Каюсь, закончив школу на серебряную медаль, "Войну и мир" я так и не прочитала! Читала некоторых критиков, фильм кусками смотрела, но всё 4 тома так и не осилила. Ну не интересно мне и всё! Начну читать - усну... При этом "Мастера и Маргариту" Булгакова знаю практически наизусть, хотя она была мимо школьной программы... Есенина читала запоями, тоже многие стихи до сих пор помню наизусть. Много читала о Великой Отечественной... Вот это бы я и посоветовала для современных детей. Совсем малым про ровесников, совершающих подвиги ради родины, например "Улица младшего сына" про Дубинина. Ах, Одесса... катакомбы... Более старшим Есенин явно придётся по вкусу и в тему - подростковый бунт, первая любовь, разочарования.. И, конечно, загадочный Булгаков! Магия, мистика. Чем не фентези то?
Думаю, Гоголя с его магическими вещами тоже нельзя забывать. Ну кто не бежал вприпрыжку ночью из туалета, почитав или восмотрев "Вия"?
Отлично было бы, если бы в курс литературы побольше бы включили произведений про Петра Первого.
А чтобы ценили маму с папой и то, что у них есть, отлично подойдёт "Республика ШКИД".
Лично мне нравится однофамилец Льва Толстого, а именно Алексей Толстой. Так что если конечно читать его в подлиннике. , так что для младших классов я бы предложил "Буратино", а для старших классов "Петр первый".
И действительно совпадают фамилии и возможно это как говорится знак . Ну а о популярности у детей этих произведений, как говорится без комментариев.
А вот главное почему именно эти произведения.
Прежде всего они актуальны и сейчас, когда Россия переживает смутные времена, разгул коррупции и кризис.
Да и в мировом сообществе очень не спокойно.
Мы видим как поднимают голову псевдопатриоты, а вот у Алексея Толстого действительно и патриотизм, и любовь к свободе, и стремление к светлому будущему.
Изучать надо ту литературу, которая перекликается с историей нашей страны, которая воспитывает лучшие черты характера личности, чистые помыслы, уважение и любовь к Родине, патриотизм, уважение к старшим, вежливость и культуру. Всё вместе это называется интеллектом. А вот чтение на выбор - это самое страшное, что может случиться. Отсутствие цензуры( в лучшем её смысле) уже даёт ужасные результаты. Смотрят что попало, читают, что попало, и в результате, делают , что хотят. Маргиналов развелось!.. Исключить можно всё, только дай волю. А вот с тем, что нам некогда читать, позвольте не согласиться. Лень читать. Ни нравственности, ни культуры... Над всем смеёмся, над всеми издеваемся.
Прошлое - это хорошо и его нужно знать, но сейчас куда полезнее думать о будущем. Поэтому, здорово, что сейчас в школьную программу включили фантастические книги. Я бы вместо "Войны и мира" включил бы в программу книгу "Академия" Айзека Азимова. Это одно из названий данного произведения. В других переводах его назвали "Основание", "Основатели" и т. д. Кстати, книга является обязательной к прочтению в Вест-Пойнт - главной военной академии США, куда попасть можно только по рекомендации сенатора. Это уже неплохое основание, чтобы прочитать эту книгу. Сейчас же в условиях экономического кризиса, угроза краха цивилизации и утери ее достижений, она стала даже еще актуальнее.
Лучше пусть стихи Александра Блока читать будут, чем "Войну и мир"
Для меня однозначно семейная психология, отношения муж-жена, родители-дети. Чтоб наше поколение
было всё лучше и лучше, меньше разводов и пары знали как создавать крепкие счастливые семьи.
Я считаю это было бы гораздо полезнее и для страны и самих людей.
Я бы предложил такое глубоко философское произведение Льва Николаевича Толстого как "Смерть Ивана
Ильича. Оно намного короче "Войны и мира" и более остро и конкретно ставит жгучие жизненные вопросы, которые актуальны и в 19 и в 21 веке...
Ничего бы не стала предлагать взамен. Оставила все как есть.
Во-первых, что не предложи взамен часть современных школьников все равно «прочтут» это другое произведение в кратком изложении на двух страничках или посмотрят экранизированный фильм.
Во-вторых, конечно можно поменять произведения; большинство не будет против, чтобы вообще и Толстого, и Пушкина и прочих авторов убрали из школьной программы. Вот только что мы получим в итоге?
Добавить комментарий