Чувствую себя ужасной мамой, как быть (см)?

Уважаемая мама, вы все правильно делаете, это очень полезные и правильные занятия с малышом. Только год это такой возраст, когда малыш мало что повторяет за взрослым, у него такой возраст, это нормально, он мало концентрирует внимание на чем то, ему необходимо все исследовать вокруг, т.е. это возраст очень подвижный и активный, усидчивости трудно добится. Примерно в год и 3-5 месяца ваши старания станут заметными, ребенок начнет воспроизводить то, чему его учит мама. Я сама мама, поэтому знаю о чем пишу. Горшок - это вообще трудное дело, здесь нужно проявить большое терпение, т.к. дети во-первых не понимают, что и зачем туда делать, во-вторых, многие его бояться. Опять же нужно время и ваш малыш начнет ходить на горшок. Проявите терпение и мудрость, не прекращайте ни в коем случае ваши занятия с малышом, показывайте ему, рассказывайте, в один прекрасный день вы увидите что малыш научился делать то, чему вы его учили. Успехов вам!

Ничего страшного в этом нет и никакая Вы не ужасная мама, а наоборот самая лучшая мама для своего ребенка. Проводите всё своё время с ним - это же просто жертвенность какая-то! Иногда надо и отдыхать от ребёнка и давать ему возможность для самостоятельного расширения кругозора. Пусть иногда бывает сам с собой и Вы увидите, чем ему больше нравится заниматься. Ребёночку всего годик, придёт и его время для освоения пирамидок, цветов и горшка. Предоставьте ему право выбора и немножко свободы. Насчёт горшка, попробуйте купить насадку на унитаз, посадите его и дайте игрушку или книжку. Или смените горшок на другой.

Вы всерьез планируете освоить все то, что перечислили выше разом? Я вас умоляю...

Чтобы не чувствовать себя плохой мамой, посмотрите возрастные параметры.

Пирамидка в год? Отлично. 2-3 кубика от силы уже здорово.

Части тела? Думаю носик, ножку, головушку у вас ребенок итак покажет.

Цвета? Тут вы вообще очень здорово поторопились.

Горшок? Тут все очень индивидуально. Современные метры и вовсе не рекомендуют приучать к горшку ранее 1,5 лет. Якобы ребенок до этого не способен осознать функцию горшка. Тут бы я конечно здорово поспорила.

Скажу по себе. Старший ребёнок к полутора годам знал весь алфавит, цвета, геометрические фигуры, резал ножницами и понимал английские фразы. Но, когда родился второй и не воспринимал никакую информацию, я удивилась. Расстраивалась, нервничала. Чувствовала себя плохой мамой и думала, что и как ребёнок ничего не знает, не может, не хочет. В два года и мы стали ходить на занятия в детском саду, группа по десять человек, якобы дети привыкают к саду, но с родителями. Когда я спросила психолога. что не так с моим вторым ребёнком, то услышала такой ответ. С ним всё в порядке, не всем же рождаться вундеркиндами. Тогда я долго думала, переосмыслила многое и поняла, что дети разные.

Я продолжила занятия, но только не так как со Старшим и не в таких количествах. Через пару дней ему шесть, он читает (лучше чем старший в этом же возрасте) и просит решать примеры на умножение.

Так что, не накручивайте себя. Я перестала и стала счастлива. Перестала нервничать и паниковать по мелочам. Меня больше не заботят предстоящие оценки и успеваемость ребёнка. Потому что я всё это хорошенько обдумала и успокоилась. Просто идите небольшими шагами к цели, но не просите ребёнка постоянно ответить вам, голубой ли это цвет, а это буква А.

Если вы будете показывать, говорить, читать, то ребёнок, даже не проявляя интереса, будет всё знать.

Удачи!

О! Как я Вас понимаю, даже более чем! У меня точно такая же ситуация и те же страхи. Читаю Ваш вопрос начинаю предполагать-раз нас уже двое, значит скорее всего есть еще мамы с теми же загонами.

Нам полтора года, но малыш так же упорно не выполняет просьбы. А иной раз когда ребенок в истерики впадает, вообще доходишь до такого состояния, что хочется просто крикнуть на ребенка. Вот тогда вообще реветь охота-"я-ужасная мать!", и все такое.

Вообщем в итоге лично прочитала кучу литературы по этому поводу, замучила распросами всех кого только могла.

В итоге пришла к выводу, что все дети развиваются по разному. Главное внимательно следить за ребенком и учится его понимать, улавливать желания. Тем более у Вас есть такая возможность-Вы сутками находитесь с ребенком.

Не делает, что просят это не проблема. Он развивается, собирает информацию об окружающем. Возможно не делая одного, он уже умеет делать что-нибудь другое. Смотрите в общем на его развитие, а не на частности. Ребенок в этом возрасте должен быть в идеале активным, любознательным, хорошо есть, иметь правильно развивающуюся координацию, хороший слух, зрение и т.д.

А некие отклонения могут быть не столь страшны.

Продолжайте несмотря на упорство ребенка заниматься с ним! И будьте уверены-Ваше упорство будет вознаграждено, пусть не сразу увидите результат. Чем больше Вы ему дадите сейчас, тем больше проявится в нем позднее.

Пример из нашего опыта: все боялась, что ребенок сам есть не начинает ложкой, я не стала навязывать, сама кормила, даже не предлагала взять уже. А в один день ребенок просто взял и сам попросил ложку и с первого раза точно в ротик, потом чашку попросил и так далее. Так же было с вкладышами. Столько показывала, а он ноль реакции, все мимо совал. А один раз смотрю-раз, два и все куда надо вставил-все 4 детальки без единой ошибки, правильно все развернул! После деду показал тоже. Еще раз потом попросила повторить-все, больше ни разу не собрал, не хочет не делает, вот и все.

Все примером своим и только! Ну и терпения Вам! Удачи!

Главное не отчаиваться. Вспомните себя, когда вы учились рисовать или читать. Разве вы сразу овладели навыками. Ребеночку один год, а вы наверно хотите чтобы он у вас был вундеркиндом. Не стоит сразу и всему его учить. Он и так за один год многое познал в своей жизни. Постоянно в течении дня по несколько раз сажайте его на горшок и говорите ему, что он должен делать. За крепиться на 101 раз. Я своих детей приучала с 4 месяцев и только в год с небольшим этот навык закрепился. Но были и промахи. Пусть ребенок занимается с вами постоянно, говорите ему цвета когда рассматриваете картинку. Только не пытайтесь его учить. Просто постоянно говорить или когда идете по ступенькам считайте. Пусть будет сперва для общего развития, потом он будет учиться произносить эти слова и только потом он будет считать. Сто раз складывайте пирамидку, потом он сам научится делать, да и повзрослеет.

Вы абсолютно не плохая мама, Вы просто не знаете, что требуете от годовалого ребёнка невозможного. Для каждого рода деятельности есть свои сроки. Почитайте здесь, что должен уметь ребёнок в каком возрасте ( для Вас актуально с 4-го поста) и не переживайте:

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=92630

А для поднятия собственной самооценки рекомендую также почитать "Достаточно хорошая мать":

Действительно детки все разные и у каждого разное восприятие к тому, чему его пытаются научить или заставить научиться.

Нашего первого ребенка я пробовала приучать к горшку где-то с десяти месяцев, когда стал сидеть хорошо. Но ребенок так и не воспринял горшок, а сразу стал ходить на унитаз в полтора года.

Пробовала с ребенком собирать пирамидки и строить домики из кубиков, учить цвета тоже где-то после года, но малыш только всё раскидывал мною собранное и его это ужасно веселило ). Про конструкторы типа Лего и пазлы вообще отдельная история.

А рисовать вообще ни как не хотел и не проявлял к рисованию ни какого интереса. Тут главное маме понять как ребенок все воспринимает. Немного поиграли в кубики, пирамидки в буквы и не нужно силой ребенку что-то впихивать, придёт время и он сам к этому всему потянется.

Когда наш старшенький пошел в садик, тогда стал доставать все свои кубики, конструкторы, пазлы и сам без посторонней помощи сидит и пытается что-то построить. Так же и к рисованию стал проявлять сам интерес.

А вашему всеголишь годик и у Вас с малышом все еще впереди.

У вашего малыша сейчас такой возраст, когда ребёнку трудно концентрировать своё внимание на одном занятии больше пяти минут. Опять же ребёнку нужно время, чтобы запомнить информацию, усвоить её.

Вы общаетесь с ребёнком, читаететкнижки, показываете, как играть с кубиками и пирамидкой, называете цвета, части тела, приучаете к горшку. Вам надо продолжать это делать, наступит момент и дочка будет выдавать Вам всю эту информацию на раз.

Опять же все дети разные каждый со своими интересами.

Я с дочкой начала заниматься по развивающим пособиям с 9-ти месяцев. Тоже не терпелось поскорее получить результат, а его не было ни через неделю, ни через месяц. Продолжала читать дочке книжки, давать новую информацию. В год она начала легко и практически без ошибок выполнять задания по тем темам, материал которых я давала ей в 9 - 10 месяцев. После этого дочка стала все быстрее и быстрее запоминать новую информацию. У неё появился интерес к обучению.

Наберитесь терпения и ваши старания будут вознаграждены.

Моей дочке тоже годик и она многому не слушается. Я очень часто себя чувствовала плохой мамой, когда ребеночек плакал, а я не понимала почему, когда ребенок заболел, я считала виноватой себя. Со временем я поняла, что во многих семьях так. Нужно не отчаиваться и проявлять терпение не только к ребенку, но и к самой себе)

Не переживайте. Дети есть дети. Да и к тому же, если вы регулярно будете показывать это ребенку то она сама собой все запомнит. А учить она быть может не хочет по тому, что подается в не столь интересной форме. Либо просто пока рановато для неё.